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当前分类数量:62893  点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【H 语言、文字】 分类索引
  • 中古汉语联合关系连词研究
    • 中古汉语联合关系连词研究
    • 范桂娟/2025-4-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥89
    • 中古汉语联合关系连词指中古时期连接意义平等、无主从之分的连接项的汉语连词,包括并列、承接、选择、递进四种类型。书稿以中古时期的代表性文献为语料来源,包括汉译佛经、史书、小说和杂著等类型,对该时期联合关系连词的使用及演化情况进行了描写和解释。主要内容包括三个方面:首先,描写了中古汉语联合关系连词的使用情况,包括连词在文献

    • ISBN:9787522742809
  • 清末民初西南官话文献语法研究
    • 清末民初西南官话文献语法研究
    • 张超/2025-4-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥139
    • 本书主要基于“四维语法”(句法、语义、语用、认知)思想,以清末民初传教士西南官话文献和西南文人白话作品为语料,描写了清末民初西南官话语法面貌,同时纵向联系近代汉语文献及当代西南官话材料,横向比较早期北京官话文献,在西南官话方言语法史领域做出了尝试和努力。本书通过对清末民初传教士西南官话文献及西南文人白话作品的考察,较为

    • ISBN:9787522746876
  • 中国哲学核心概念翻译的意义建构
    • 中国哲学核心概念翻译的意义建构
    • 郑元会/2025-4-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥98
    • 本书为国家社科基金一般项目“中国哲学核心概念跨语言表述的意义建构研究”(项目编号:16BZX054)结项成果。本书为跨学科研究课题成果,涉及翻译学、历史学和中西哲学对比研究等领域,旨在对明清以来中国哲学经典的西向传播从概念翻译的角度进行描写性研究。研究内容主要包括,对中国哲学核心概念翻译从条件、方式和译者主体性方面进行

    • ISBN:9787522747774
  • 汉语“有/在/是”的类研究
    • 汉语“有/在/是”的类研究
    • 薛宏武/2025-4-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥169
    • 本研究多维挖掘了“有、在、是”成类的认知、语义语法基础与理据,个性、共性并重地考察了三者在情态、时体、语气及信息功能等方面的单位类别、性质、意义/功能及其衍生、特征与成因,同时也通过有限的跨语言比较作了一定的类型价值说明。研究发现,共历时发展中“有、在、是”不仅对汉语语序、情态表达、语气、信息表达产生了系统的影响,而且

    • ISBN:9787522739243
  • 生态语言学的跨学科融合:解构和重构
    • 生态语言学的跨学科融合:解构和重构
    • 蒋婷/2025-4-1/ 中国社会科学出版社/定价:¥79
    • 本专著集背景、理论、实证为一体,从生态语言学研究的背景出发,通过梳理与融合生态学、系统功能语言学、教育学、传播学、语用学等学科的重要理论和方法,将问题导向、跨学科、本土化三个要素融入实证分析之中,实现生态语言学的理论创新与实践拓展。专著将以“绪言”“理论创新”“实践拓展”“总结与展望”四个模块进行编排,概述生态语言学以

    • ISBN:9787522740850
  • 文化理解视域下的大学英语教育研究
    • 文化理解视域下的大学英语教育研究
    • 马静濛著/2025-4-1/ 华中师范大学出版社/定价:¥60
    • 近些年来大学英语所面临的诸多问题,如英语教学费时低效、学生学习能力发展欠缺、母语文化意识模糊等,这些都与师生对英语知识内涵的理解、对大学英语教育目标及实现价值的理解有着密切的关系。本书针对这些问题,分析了根本原因,并从教师和学习者的立场出发,探求英语符号知识背后英语语言文化构成的逻辑过程、文化模式和思维方式以及英语语言

    • ISBN:9787576907773
  • 通识英语选读:医学篇
    • 通识英语选读:医学篇
    • 潘海英总主编;鲍春荣,付慧敏主编/2025-4-1/ 高等教育出版社/定价:¥45
    • 《通识英语选读》服务高等教育“四新”建设,强调通识教育与专业教育相融合,通过学科交叉融合,挖掘不同专业知识所蕴含的思想价值和精神内涵,培养学生的人文精神和科学精神,提升学生的综合素质,促进学生的全面发展,为中国式现代化培育时代新人。本系列教材分为人文篇、社科篇、理工篇、医学篇,共4册,每册包含8个单元,选取相关学科大类

    • ISBN:9787040645026
  • 隐喻话语能力研究
    • 隐喻话语能力研究
    • 陈朗著/2025-4-1/ 科学出版社/定价:¥98
    • 本书在全面回顾以往隐喻能力研究的基础上,面向应用认知语言学与话语分析交叉界面发展性地提出”隐喻话语能力”概念,对该概念提出的必要性、背景、研究内涵、内容、方法进行了全面、系统地探究,并将其应用于来自真实社会生活、真实课堂内外公众演讲辩论话语的对比分析。分析结果显示,隐喻话语能力作为认知语言学、话语分析与二语习得和外语教

    • ISBN:9787030799784
  • 2025年上海市小学生年度最佳作文选
    • 2025年上海市小学生年度最佳作文选
    • 李锋 叶连程 主编/2025-3-31/ 文汇出版社/定价:¥39
    • 多读范文是我们在写作上开阔视野,启迪心智的极好方法。这本年度最佳作文选是你学习写作的良师益友,更是你展现才华、实现写作梦想出发的地方。 小学生写作必备 200篇佳作 全面展现上海市小学生风采 “中文自修杯”第十届上海市小学生“美丽汉字”征文活动获奖作文 2024-2025年上海市小学生优秀作文

    • ISBN:9787549643998
  • 演讲与口才教程(第二版)
    • 演讲与口才教程(第二版)
    • 颜永平、杨赛/2025-3-28/ 华东师范大学出版社/定价:¥48
    • 本书为高校通识课教材,遵循“敢开口、善表达、会沟通、能思辨”的编写原则,使用生动新颖的案例和材料,对演讲的全过程从材料准备到演讲结束、听众问题应对等,都进行了详尽、活泼的阐述,并以演讲为原点,延伸至社交口才训练,是高校演讲与口才课程的通用教材。教材为修订后的第二版,在第一版的基础上,对内容进行大幅度地调整,分为走近演讲

    • ISBN:9787576046328