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"本书以教育部组织制定的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为基本依据，根据学生的认知特点，在解读综合实践活动课程内涵、特点的基础上，对综合实践活动课程的四个领域：研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践、信息技术教育作了重点介绍。在内容编排上，既强调基础性和理论性，也突出实用性和技巧性，特别注重理论与实践的紧密结

《60天带你搞定传播学》描摹出传播学完整的知识框架，堪称传播学学习的“日课”。本书集纳梳理了与传播学相关的重要知识点，将所有传播学知识的学习整体拆分为60天，分默写本、答案本两册，通过记忆、复习、考查三合一的集中训练，让学生在自测中迅速掌握、巩固传播学知识。本书主要特点如下：重在规划，循序渐进地设计栏目，帮助读者养成良

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互联网传播技术带来连接一切现实的可能性，释放了个体在社会发展中的力量，社会沟通与对话的主体不仅仅是组织结构型的，更是自我与自我、自我与他人间的。在个体生命底色上跨媒介叙事如何能与社会达成有机联系，社会多元主体间交流中如何遮蔽与揭示出其背后的权力博弈，事物发展中过程性、机缘性、生成性对社会发展带来怎样的影响，社会转型如何

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学区化管理研究是我国新时代倡导义务教育办学体制机制改革的一项重要内容，经过以北京市为首的全国教育发达城市十数年的探索，其呈现出多种形态的办学模式。这些地方探索为在全国范围内推行学区制改革奠定了实践基础。《BR》本书系统梳理了我国学区化管理的时代价值、内涵和理论基础，并在此基础上，从横纵两个方向对国外和国内的学区化管理现