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核心素养的学校课程转化 
定 价：99 元
9 7 7 8 1 7 4 0 5 3 0 0 3 读者对象:本书适合中小学校长、关注课程改革的教师，以及师范大学教育学专业尤其是课程与教学论专业的研究生阅读与参考
基于学生核心素养推动课程改革已成为国际趋势。我国课程变革同样以核心素养为本，培养学生适应终身学习和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养需要在学校的课程体系中得以转化。透过学校的办学理念，学校对学生素养的诉求转化为学校课程、教师的教学理解以及个性化的学生发展规划。本书全面梳理了国内外有关课程转化研究的成果，从学校课程体系建设、校本课程开发、教师课堂教学等层面，通过对附加模式、聚焦模式、网状模式、行为模式等的探讨，分解、补充、串联了核心素养的学校课程设计方式。
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