孙涛主编的《卫生适宜技术》为“中国科学院教材建设专家委员会规划教材·美国中华医学基金会（CMB）资助项目教材·福特基金会资助项目教材”。书中筛选了22项卫生适宜技术供三年制临床医学专业学生教学使用，也可以作为基层医务工作者学习指导用书。全书共22章，上篇为西医篇共11章、下篇为中医篇

《区政管理规范之23：血液净化中心（室）水处理建设管理规范》分十章，分别阐述血液净化透析用水处理的目的及意义，血液净化透析用水处理系统设置，血液净化专业工程技术人员，血液净化透析用水标准，血液净化透析用水处理系统设备，血液净化透析用水处理系统的维护，血液净化透析用水处理系统使用的质量控制要求，透析液配制，血液净化透析用

《护理专业系列创新教材：新编护理学基础》共18章，第1～5章主要是护理学基本理论，第6～18章主要是护理基本技术。在编写过程中，以高职高专护理专业的培养目标为依据，紧扣教学大纲，将护理的基本理论与基本技术集于一书，体现以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心的职教理念，围绕培养目标，紧密联系工作岗位实

全国医学院校护理专业礼仪规范教材 临床护理礼仪(第2版)(附光盘1张)

医护心理学基础（第三版）为教育部职业教育与成人教育司推荐教材和全国卫生职业院校规划教材之一。《医护心理学基础（第三版）》共十三章，主要介绍心理学基础理论、心理发展、健康心理、心理应激、异常心理、心理评估、心理治疗、心理咨询、患者心理、心理护理等内容，书末附有实验实训指导及教学大纲等。《医护心理学基础（第三版）》内容丰富

本书共分10章：第1、2、3、4章为眼科护理内容；第5、6、7章为耳鼻喉科护理内容；第8、9、10章为口腔科护理内容。重点突出了各科的常见护理技术操作和护理配合，较详细地阐述了各科常见疾病的护理，试图体现护理的专业性和独立性。为了便于学生通过护士执业资格考试，实现“零距离”就业，在文中标注了考点，在每章后均设有目标检测

本书以生命周期为主线介绍产科护理与儿童青少年护理，以案例教学为主线，突出“实用、创新、领先”的特色，重在培养学生分析问题、解决问题的能力。本书设计了“引言”、“案例”、“链接”、“小结”等模块，提高学生学习兴趣。同时，又兼顾护士执业考试，正文中插入护考链接并进行分析，章后自测题均采取护士执业考试题型，以案例为主强化训练

本书共分为六章，内容包括内科护理技术、外科常用护理技术、妇产科常用护理技术、儿科常用护理技术、五官科常用护理技术、急诊科护理技术。 全书以“必须、够用”为度，内容包括了临床各专科护理所必需的知识点。各项护理技术以案例导入，护理程序为框架的模式进行编写。充分考虑护士执业资格考试要求和突出整体护理思维方式。 本书供中职

本教材为教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材之一，全书共分8章，主要内容包括社区与社区卫生服务、社区护理、家庭访视与家庭护理、社区重点人群保健、社区常见慢性病患者的护理与管理、常见传染病社区护理与管理、社区急性事件的预防与救护和社区临终关怀与护理。 本教材在每章设有引言，以激发学生对社区护理学习

本书是配合《临床生物化学检验》开展实践性教学的指导书，以检验技术为主线，设计构建了临床生物化学检验基本技能性实验、综合应用性实验和设计创新性实验三大实验模块。全书分四章，共28组37项实验。实验内容兼顾不同院校的教学条件，另配有与本书配套使用的内容丰富、先进实用的网络教学资源。本书可供高等医药院校医学检验专业本科、专科