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本教材为护理本科系列教材(第3轮)之一，全书共10章：以绪论、健康史采集、心理社会评估、体格检查、常见症状评估、心电图检查、实验室检查、影像学检查、特殊人群评估、健康资料的整理和记录为主要结构。每章前面有导学目标，在每章节正文中设有随堂测、真实案例改编的教学案例，章后有思考题，促进医学基础课程尽早与临床课程联系。正文中

此选题已完成党委审核。本书站在跨学科的立场，从人类学和护理学的两个角度，全面阐释健康行为及照护实践。本书共包含9章。第一章照护人类学溯源：照护活动是人类社会的基础，照护行为有着深厚的学术传统，本章回顾了护理理论中人文观以及人类学的理论概要，并尝试将人类学与护理学结合起来，追溯人类学与护理的历史渊源。第二章照护人类学的认

本教材供本科护理专业学生使用，在保持前一版教材的主要框架和突出量性研究范式的基础上，注重研究范式的多元性、相容性和互补性，突出思政元素的融入，增加质性研究范式以及循证护理实践的介绍，力求更贴近护理研究的实际应用，更具学科指导性。全书共十二章，从护理研究的每个环节进行编写，内容涉及绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象

本书对临床常见疾病的诊疗与护理技术进行了讲解，每章节对相应疾病的护理要点、护理措施及健康教育等内容均做了阐述，最后还论述了消毒供应室护理、手术室护理等内容。

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护理质量与安全管理

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本书为专著。本书分为基础护理及专科护理两部分，包括水、电解质紊乱的护理，酸碱平衡失调的护理，出血的护理，疼痛的护理，等等，是心胸外科护理作为手术前后不可或缺的重要环节，在手术前、中、后所起到的作用不容忽视，不仅能帮助患者做好术前准备，提供术后的专业护理，还能在心理上给予患者支持和鼓励，使其积极配合治疗，提高治愈的信心，