本书首先对常用康复治疗技术进行了简要论述，然后对临床常见疾病的康复评定方法及康复治疗技术进行了详细的阐述，内容包括呼吸系统疾病康复、神经系统疾病康复、骨科疾病康复、运动损伤康复、盆底康复、疼痛的康复及常见疾病针灸康复，此外还增加了常见疾病的康复护理内容，并根据临床的发展动态，相应增加了近年来公认的新理论、新技术。本书结

为进一步规范家庭医生签约服务，促进服务提质增效，构建科学合理的分级诊疗体系，满足人群日益增长的医疗卫生健康需求，启动“智慧家庭医生服务规范”的研制。规定了智慧家庭医生服务的术语与定义、服务原则、服务内容、服务要求、服务保障、持续改进以及服务质量考核方式。

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本书系统梳理了家庭医生签约服务质量改进的理论内涵与分析框架，并以农村老年人、农村基层医务人员为研究对象，深入剖析了农村家庭医生签约服务的质量差距、问题根源及影响因素。在此基础上，构建了农村家庭医生签约服务质量差距模型，并开发了相应的服务质量评价量表。通过追踪评价与比较分析，提出了基于循证的农村老年人家庭医生签约服务质量

1.第四轮修订概况自2018年全国高等学历继续教育（专科起点升本科、专科）临床医学、护理学专业第四轮规划教材出版以来，为整体提升我国医疗教育水平和人才培养质量做出了重要贡献。在首届全国教材建设奖的评选中，有12种获得职业教育与继续教育类教材建设奖（1种荣获特等奖），从众多参评教材中脱颖而出，得到了专家的广泛认可。第五轮

《全科医学临床思维和沟通技巧》第1版于2020年11月出版，共7次印刷，总印数18285本。经过全科医学教学培训使用，反响较好。2版在前一版的基础上，借鉴约翰.莫塔（JohnMurtagh）的临床安全诊断策略，提出整体性临床思维临床4问。从全科、儿科、妇科临床上常见症状导入，结合思维导图和RICE问诊，对病例进行层层解

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以英文原版教材PhysicalMedicineandRehabilitationPocketCompanion为蓝本，根据我国医学院校临床医学专业“康复医学”双语教学情况和留学生教学实际需要，参考规划教材《康复医学》的内容，进行了较大幅度的改编，但基本内容以原版教材为准。每章正文后设有summary、important

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