本书详细介绍了C/S系统、PowerBuilder开发工具、ORACLE数据库、APRIORI算法等系统开发技术，从更为专业的角度带领读者了解计算机信息化的应用过程。

本书以“混合学习理论研究与实践”为主题，重点围绕混合学习研究的溯源，混合学习的理论教学基础、框架构建、学习空间塑造、学习体制机制障碍与改革、学习支持服务、教师能力转变进行了理论考量，对混合学习模式的构建以及教学策略等问题进行研讨。

本书收录了四十余位浦东新区第二期名校(园)长培养项目“高峰计划”学员的育人实践与思考,围绕教育现代化治理、教育优质均衡发展、育人方式变革、高素质教师队伍建设、教育评价改革、教育数字化转型等方面，结合个人经历和工作实践，讲述教育故事，阐发教育理念，分享治校实践，抒发教育情怀。

本书分为七章，内容包括：高校思政教育基础理论、高校思政课程教学理论、高校思政教育教师队伍建设、高校思政教育协同育人机制、高校思政课实践教学、高校思政教育人文精神培养实践、新媒体环境下高校思政教育实践路径。

本书是高校思想政治教育方向的著作，主要研究高校思想政治教育的理论与实践。本书从高校思想政治教育概述入手，针对高校思想政治教育的价值观塑造进行了分析研究；另外对高校思想政治教育要求与协同创新、高校思想政治教育的资源整合与创新、高校思想政治教育的现代化转型与发展做了一定的介绍；还对高校思想政治教育的立体化教育实践以及新媒体

本书共五章，内容包括：高等教育管理概述、高等教育管理理论、我国高等教育教学管理体制探究、高等教育信息化建设概述、高等教育管理信息系统的发展前景。

本书分为七章，内容包括：非物质文化遗产概述、非物质文化遗产的知识产权保护困境、非物质文化遗产传承的路径与模式、非物质文化遗产的利用、非物质文化遗产的传播、山东省典型非物质文化遗产的传承保护与发展、山东省非物质文化遗产保护传播成果展示。

本书运用扎根理论研究方法构建了地方高校学术型博士生科研动力模型，通过大规模调查了解时下学术型博士生科研动力现状，探究学术型博士生存在的科研动力问题及成因，进而提出了针对性策略，为博士教育研究提供了一定的理论指导与实践支撑。

本书共11章，内容包括：大学生德育概述、大学生德育的原则和方法、大学生的道德取向、大学生德育的实践研究、校园文化与德育管理、大学生法治文化建设的研究、核心素养的基本概念与内涵、大学生核心素养分析等。

本书从现今大学生美育的发展情况入手，从理论到实践，进行深入的探讨、剖析，阐释了对大学生美育教育本质的研究。书中还从教育的困境和发展状况等方面，对大学生美育课程的实际教学情况进行分析，并介绍了创新教学的具体实施情况。