你是否有以下情况? 时间不够用，但玩起手机来一玩就是几个小时！ 明明很努力，但成绩依然不理想！ 做不完的作业，每天忙得焦头烂额，拖延症都很严重了，不到最后一刻不开始！ 醒醒吧，这种看似努力，成绩却没提升的情况，很有可能是因为用错了方法! 本书为孩子介绍了10种记笔记的方法，借助一些“条条框框”让孩子主动思考。孩子通过每

物理化学课程思政案例：融合科学与育人的教学设计（胡素娟）

本书立足高等教育内涵式发展与本科教育教学审核评估深入推进的时代背景，聚焦占全国高校90%的地方本科院校，系统探究其教育质量保障体系的优化路径。以教育评价理论和全面质量管理理论为基石，围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的评估理念，通过案例比较、政策文本分析和实证调研，深度剖析地方院校在专业同质化、机制碎片化、质量文化薄

本书深入剖析了贵州榕江县“村超”现象的兴起、发展及其背后的文化战略、对地方经济的深远影响，详细阐述了“村超”如何以体育赛事为载体，成功打造了一个具有广泛影响力的乡村体育品牌，带动乡村经济、社会、文化的全面振兴，展现了乡村振兴与文化自信建设的生动实践。 本书特色在于结合理论与实践、实际案例与数据分析，揭示了“村超”出圈的

博物馆里的非遗故事

本书是《高考志愿填报指南中国高校专业解读（2026年）》一书的姊妹篇。全书内容丰富，涵盖近600所高校的基本信息简介，如，院校代码，是否“双一流”“211”“985”，历史沿革，校区分布等；并特别给出了本校的优势专业，有利于高考考生更精准地选择学校和专业；书中将近600所高校官方网站公布的近三年（2023～2025年）

本书深入探讨青少年心理健康问题，作者就青少年心理健康专题深入访谈了100余名心理咨询师，结合自己10多年的心理咨询培训和咨询实践撰写本书。旨在为家长、教师及心理工作者提供全面的指导和支持。全书分为六个部分，首先概述了青少年心理健康的重要性及其面临的挑战，包括情绪障碍、行为问题、学业压力和社交障碍等。接着分析了影响青少年

学前儿童评价是教育专业的核心课程，本书以教学论的一般原理为依据，以问题为导入，运用教育学、认知心理学的理论和原则，通过观察法、检核表和评定量表等技术手段评价学前儿童。本书着眼于学生对“学前儿童行为观察、评价与支持”能力提升，掌握相应的测试技术和手段，实现在实践操作层面创新人才培养，以整体的视角介绍幼儿行为观察与评价，以

本书讲解了语音发声、表达基础、有稿播读、口头评述、模拟主持等内容。根据广大初学者的实际情况，按照“要点把握”“示例分析”“实践练习”的体例，循序渐进地讲解了播音主持艺术基础理论和基本技能，层次清晰，言简意赅。本书精选了兼顾思想性、艺术性和实用性的训练材料。部分例文和练习有示范录音，供学习者参考。 本书自2009年出版

方汉奇，中共党员，1926年12月出生。中国新闻史学界泰斗，创立中国新闻史学会，中国新闻史研究奠基人之一，出版《中国近代报刊史》《中国新闻事业通史》《中国新闻事业编年史》《中国新闻传播史》等。本书收录方汉奇先生为报纸撰写发表的文章170余篇，所有文章都是从文章首发报刊上选取，并附当时发表报纸的图片。这些文章以严谨的学术