“老师讲、学员听”的传统教育模式已不适应当今培训课堂的需求。作者结合自身作为培训师的工作经验，以及当前对学习理论和大脑科学的研究，提出了一种以学员为主导的大脑友好型教学方法——4C法。该方法主张培训师与学员的角色互换，培训师站在教室的后方，让学员成为课堂的主导者。本书从读者需要了解和掌握的信息出发，按照4C法的步骤逐步

项目经理场景技能专门针对项目经理在项目具体场景中的管理需求训练实战技能，以”场景+技能”形式向实践中的交付项目经理提供技能”索引”，在保证体系完整性和内容结构化的前提下，重点阐述交付项目的3大环节、12个场景及映射的40项技能点，以场景为着力点、以预期效果为目的、以实用至上为导向针对性强化场景技能，包括方法、模板工具、

本书从房地产市场分析的需要出发，系统阐述房地产市场分析的理论知识与具体方法。本书由十章组成，第一章和第二章介绍房地产市场及进行市场分析的基本知识；第三章到第六章阐述房地产项目的环境、需求、供给和定位分析；第七章到第十章具体阐述住宅市场、零售商业、批发商铺和写字楼市场的市场分析实务。

本书对就近、就地城镇化展开了细致研究，积极探索中国城镇化新模式，提出了“人的城镇化”，为解决中国城镇化面临的一系列问题，包括减少城镇化的制度障碍、促进城镇化的合理布局与保障中国农业及乡村的可持续发展等提供了参考。

本书按照企业实际工作流程，从实务操作的角度讲述预算表格如何设计、如何填写，数据如何填报、如何审核，以及如何以企业发展战略为导向做好预算的执行与控制、预算的修订与调整、预算的分析与评价，直至以绩效考核为闭环，形成有制度、有评价、有考核，能兑现奖惩，能维护预算管理严肃性的预算管理制度。

本书共九章，包括绿色发展实践与绿色治理的提出、《绿色治理准则》的制定与推出、中国上市公司绿色治理评价系统、2022年中国上市公司绿色治理总体评价、2022年中国上市公司绿色治理分维度评价、2022年中国上市公司绿色治理分板块评价、2023年中国上市公司绿色治理总体评价、2023年中国上市公司绿色治理分维度评价等内容。

本书按照“认识货物—了解货物—处理一般货物—处理特殊货物”的认知逻辑划分为八个项目，分别是：货物与货物学概述、货物的分类与编码、货物的质量与标准、货物检验、货物包装与标志、货物储存与养护、危险品货物、集装箱货物。每个项目设有具体的学习单元，旨在帮助读者拓展专业知识，提高实践技能。

本书遵循纳尔逊和温特开创的演化经济学传统，试图借鉴演化生物学中的“变异—选择—保留”框架，来理解人类组织的适应和演化模式。作者以路径依赖和人工选择这两大原理为支柱，将理性设计与演化动力学相结合，提出了“孟德尔式管理者”的理论框架。本书描绘的孟德尔式管理者的角色，介于“盲人钟表匠”与国际象棋大师之间——他具有一定的意向性

本书是“十四五”职业教育国家规划教材。本书在上一版的基础上依据最新财税法规修订。本书立足于企业出纳会计工作的实际需要，在总结近年来会计教学改革经验上修订。本书保留上一版成熟的架构体系，基本内容包括:认识出纳岗位工作、库存现金核算与管理、银行存款核算与管理银行票据结算、银行非票据结算、出纳报告与出纳工作交接六个项目。各“

本书是“十四五”职业教育国家规划教材，也是高等职业教育财经类专业群数智化财经系列教材之一。教材内容以Python基础编程和数据分析为主线，以中国软件和用友网络的公开财报数据、MG公司销售数据及电信客户数据为素材，以项目任务式来组织撰写。全书共分十个项目，包括财务大数据认知、Python环境搭建与使用、Python基础程