安全教育是学校教育的一个重要组成部分，随着校园应急事件的频发日益受到广泛的重视。《大学生安全教育》即是针对现行在校大学生应对常见及突发事件所编写的一本安全教育教材。教材根据大学生安全教育指导意见与现行大学生安全教育课程设置编写，分别从“维护国家安全”“公共安全与突发公共事件的应急处理”“校园安全”“个人安全”等章节，详

本书面向中小学，展示如何构建一个全方位、多层次、宽领域的区域家校共育实践体系，涵盖了从坪山区家校共育政策制定到具体实施的全过程，既有区域统筹家校共育的宏观层面课程规划，也有典型学校物化成果的微观层面操作指导。其中的二十个实践模式提供了家校沟通的生动案例，奠基家校共育的坚实基础和沟通策略；提供了家校共育的多维课程，使学校

这是《文献语言学》辑刊的第19辑，收录22篇文章。本辑的文章注重从文献材料中探究语言规律，注重传统语文学方法与现代语言理论的结合。 本辑篇目如下： 文献语言学学科边界试说（华学诚）。从副词看《红楼梦》版本异文对清代方言研究的价值（魏兆惠、刘子璨）；新发现景耀月《晋语》的方言学史价值（谷少华、乔全生）；《百喻经》与《

《中小学每日英语听读二阶第2辑》适合小学高年级到初中年级使用。本套书三册，共180篇难度呈阶梯式的英语短文，含括古今中外的文化元素，题材多样化，国际视野和中华精粹尽收眼底。本书升级配套视频课程，老师伴学、家长省心、孩子省力。 卡卡英语工作室深耕新媒体渠道，在直播领域针对中小学生听力阅读专项推广图书和内容，在积累了十几

德育课程事关培根铸魂、启智增慧。培智学校德育课程却饱受着“重要性”的不断强化以及“问题性”的不断批判的尴尬，表现为无课标、无课程、无课时，成体系的成果缺乏。根据培智学生差异大特点，强抓班主任“德育课程设计”能力，搭建“博爱论坛”，持续5年讲好班主任故事，传递育人智慧，以课程重构反思“由下至上”地开发了基于班级的德育课程

本书从三位非遗技艺人才成长的质性研究出发，讲述了他们的成长成才故事，力图勾勒出非遗技艺人才成长的图景，包括成长阶段、时间因素、空间因素、情境因素等，提出非遗技艺人才的培养目标、课程设置、教学实施、学习评价、平台搭建，由此构建面向未来的非遗技艺人才的培养体系。在非遗技艺人才的课程构建上，本书提出构建超越技能分解的课程、超

这是一部有关学前教育阶段深度学习这一前沿领域研究与实践的专著。书中以主题式结构游戏为载体，研究并重新界定了幼儿深度学习的内涵、结构和特征，构建了相应的评价指标和框架，提出了“环境”“提问”“情感”“经验”四大支持策略，呈现了上海市浦东新区王港幼儿园在这方面所做出的开拓性努力。 全书分为理论探索与实践应用两大篇章，详细

《师有仁生有爱——新时代小学“仁爱教育”的传承与创新》，是作者传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观，深化素质教育，完成立德树人根本任务，在新时期学校德育领域智慧耕耘的探索性重要课题，也是新时代改变育人方式，丰富德育内容，深化德育内涵，创新德育方法，增加德育魅力的创新性学术专著。 本书以中华优秀传统文化的结晶“

本书从出版学和传播学的视角，深入探讨了《泺源新刊》作为新文化运动中的重要文化载体，在山东济南地区的出版与传播过程。本书详细分析了《泺源新刊》的出版背景、创办宗旨及其在特定历史环境中的传播路径，重点考察了该刊物在五四运动背景下的出版学意义及其社会影响力；通过对刊物版面、栏目设置等具体内容进行分析，揭示了《泺源新刊》如何利

本书是北京教育学院石景山分院德育研究中心开展的主题为“聚焦学段特点,探寻育人规律”的融合式项目培训的成果。本书基于跨学段德育联动的理论基础、政策依据、实践路径及具体案例,以思想情感类、文明礼仪类、学习求知类主题班会设计为载体,分析不同学段学生的德育需求与特点,探讨如何在小学、初中、高中三个学段间实现德育工作的有效衔接与