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“课程思政”的价值观教育研究 
定 价：98 元
9 7 7 8 4 7 5 5 1 2 0 2 7 本书基于认识论向度，以课程思政概念内涵阐释-价值存在形态-同向同行基础-学科交叉基础-功能展望为主线，分析论证课程思政何以可能的问题。以课程思政概念内涵阐释为切入点，论述课程思政引发的新时代价值观教育观念革新。在对课程思政是什么的问题达到清楚明白的基础上，探究课程思政的实现基础。深入分析课程思政在专业知识中的价值存在形态、课程与思政在价值观教育中的同向同行、课程思政在价值观教育中的学科交叉基础等问题。最后，对课程思政在新时代价值观教育中的功能进行预判，并对课程思政在新时代价值观教育趋势中的未来进行展望。
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