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班主任工作理论与实务 读者对象:本书可作为高等师范院校师范专业学生学习班主任理论的教材, 也可作为广大中小学教师及教育行政部门的专业人员接受各类继续教育的班主任理论教材
本书吸收教育教学改革, 新课程改革中的理念与观点, 既体现党和政府的教育方针政策又与班主任工作实际有机地结合。共分四篇十三章, 内容有: 理论·模式·方法、学生发展指导、班级工作指导、班主任科学发展等。
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