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余家菊国家主义教育学研究
本书以余家菊国家主义教育学理论为重点研究对象,其中涉及教育的目标及价值、教育的本体、教育的功能、教育的测评与管理等教育学核心命题,包括民族教育、乡村教育、师范教育、社会教育、学校教育以及教育哲学等专门领域。主要由七大核心部分组成:1.中国现代国家主义教育思潮的历史嬗变及主要流派观点;2.余家菊国家主义教育学形成的思想渊源与逻辑起点;3.余家菊国家主义教育学的民族资源与国际思想元素;4.余家菊国家主义教育学的理论学说;5.余家菊国家主义教育学的制度类型;6、余家菊国家主义教育学的中外比较;7.当代教育学视野下对余家菊国家主义教育学的现实透视。同时,还涉及国家主义教育思潮及教育运动从清末到民国的教育历史发展,及其所蕴含的思想主张。本书以当代教育学理念和方法重新梳理建构余家菊国家主义教育学的范畴、概念、体系及学术主张,有助于揭示其在西方教育学中国化与民族化、本土融合、吸收与创立过程中的特定价值,为当代中国教育学理论的研究及现实实践的开展提供有益的参照资源和启示思考,对于当今教育学多元化、国际化、民族性沟通交流具有独特的实践意义和学术价值。
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