《商务英语写作（第三版）》运用国内外商务沟通的新研究成果，从原则出发，突出商务写作的特点，在培养学生分析和判断能力的同时，启发学生思考和创造。
《商务英语写作（第三版）》的编写宗旨是：致力于解决学习者在商务英语写作中面临的主要问题，即如何学以致用，把课堂学习同就业需要有机结合；把商务背景知识、语言知识和语言技能有机结合。除首章概论外，《商务英语写作（第三版）》共涵盖十七种主要商务文体的写作要领，分别为申请信、简历、证明信、会议记录、通知及公告、行程表和议程表、电子邮件、便条、商务信函、商务报告、邀请函、合同与协议、广告、小册子，说明书及手册、公司简介、社交信函和备忘录。十七种商务文体依次序分为十七个单元。每一单元遵循统一体例，分为四部分。首部分为概述部分，简要介绍《商务英语写作（第三版）》所涉及商务文体的性质、特点、格式等；第二部分为样例部分，每篇例文后均附有新词、难词注解及编者的简要分析、评论，以帮助学习者更好地理解、掌握每一种商务文体的写作技巧和要点；第三部分为句式集锦，归纳总结每单元商务文体写作中可能用到的一些术语或句式表达，供学习者参照和举一反三；第四部分是练习，为学习者提供了自我检查的机会。学习者可以根据自己不同的学习需求，选择适合自己的习题进行实际操练。
《商务英语写作（第三版）》既可以作为高等院校国际贸易和商务英语专业英语教材，也可以作为涉外文秘专业、对外汉语专业及其他涉外专业的应用写作教材，同时也是有志于从事国际商务活动人士的必备参考书。
《商务英语写作》一书是为了满足各高等院校复合型商务英语人才以及社会各阶层商务英语工作者的需要而特意编写的。当今世界经济全球化的趋势迅速发展，我国与其他国家和地区之间的交往日益频繁，培养大批复合型商务英语人才的任务越来越迫切。《商务英语写作》一书出版以后，深受广大读者喜爱，一版再版，并多次加印。
2017年，我在《光明日报》载文：明确提出复合型外语人才是国家重要的战略资源，在构建“人类命运共同体”的过程中发挥重要的作用。目前我国外语教育所面临的形势，一方面，表现为单一外语人才过剩；另一方面，由于缺少管理、创新等能力，外语专业人才的社会适应性差，职场成就低。可见，传统的以语言技能为主的纯语言型人才培养模式己不能服务于经济全球化，更不能服务于“一带一路”建设和“构建人类命运共同体”的需要。因此，高校外语专业走复合型人才培养之路是大势所趋，也大有作为。我主编的，包括《商务英语写作》在内的系列商务英语、法律英语及翻译教材可以为中国高校外语教育转型，复合型人才培养贡献绵薄之力，我感到由衷的高兴和自豪。
本书运用国内外商务沟通的最新研究成果，从原则出发，突出商务写作的特点，在培养学生分析和判断能力的同时，启发学生思考和创造。本教材的编写宗旨是：致力于解决学习者在商务英语写作中面临的主要问题，即如何学以致用，把课堂学习同就业需要有机结合；把商务背景知识、语言知识和语言技能有机结合。除第一章概论外，本书共涵盖十七种主要商务文体的写作要领，分别为申请信、简历、证明信、会议记录、通知及公告、行程表和议程表、电子邮件、便条、商务信函、商务报告、邀请函、合同与协议、广告、小册子，说明书及手册、公司简介、社交信函和备忘录。十七种商务文体依次序分为十七个单元。每一单元遵循统一体例，分为四部分。第一部分为概述部分，简要介绍本书所涉及商务文体的性质、特点、格式等；第二部分为样例部分，每篇例文后均附有新词、难词注解及编者的简要分析、评论，以帮助学习者更好地理解、掌握每一种商务文体的写作技巧和要点；第三部分为句式集锦，归纳总结每单元商务文体写作中可能用到的一些术语或句式表达，供学习者参照和举一反三；第四部分是练习，为学习者提供了自我检查的机会。学习者可以根据自己不同的学习需求，选择适合自己的习题进行实际操练。
本书既可以作为高等院校国际贸易和商务英语专业英语教材，也可以作为涉外文秘专业、对外汉语专业及其他涉外专业的应用写作教材，同时也是有志于从事国际商务活动人士的必备参考书。
本书是在第二版基础上进一步补充、完善的成果。翻译硕士研究生李敏怡同学完善了书稿部分内容并校对了全部书稿。在整个编写过程中，我们力求完美，但是限于水平和时间，偏颇和疏漏难免，恳请广大同仁和读者不吝指正。
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