中国儿童福利权研究 [Child Welfare Rights Of Modern China]_吴鹏飞著_9787562061762

　　在我国这样一个有着悠久人治传统的国家，践行法治本身就是一场自我革命。江西作为中国共产党领导的红色革命的首义之地、共和国的摇篮，向来不乏敢为天下先、敢斧社会瘤的志士仁人。时光虽荏苒、蹉跎，但先人精神已深深扎根于这片红土地，并为许许多多工作于斯、耕耘于斯的学者、法儒所承继。他们心之所系、行之所趋，皆为国家法治事业之进步，生民立命之制度根基。正是为了凝聚这股有着蓬勃生机的力量，发挥他们的聪明才智于国家改革之助益，江西财经大学法学院决定与中国政法大学出版社合作推出本套“赣江法学文库”。文库宗旨意在激扬法理、哺育实践，推才出俊，助益改革；选题范围不受任何法学学科分类之拘泥，只要是法学学问对当下学理和实践有所推进，论有所据、著有所说，皆在文库力推之列。其事虽功在当下，其用意则在长远，实为江西法学界一件难得的好事。取名“赣江法学文库”，其意有二：一是借“赣江”的地域标识之意，以彰文库产品、智慧之原产地；二是借“赣江”乃章江、贡江两江汇聚而成之意，以显文库之学人、学科和学源之多方汇聚。前一意明源流，后一意示开阔，甚佳。

　　《中国儿童福利权研究》：

　　第二，儿童健康保障制度，即旨在促进并保障儿童身体健康和心理健康制度的总称，主要包括儿童生长发育和促进儿童家庭、学校及福利机构内的健康保障等内容。具言之，其涵盖以下内容：①国家提倡母乳喂养，将每年的5月20日作为全国母乳喂养宣传日，广泛开展宣传、咨询活动，以强化人们的母乳喂养意识；②设立专项儿童营养补贴，实施学生营养改善计划，均衡义务教育儿童膳食，满足其正常生长发育需要；③健全校车管理制度，保障儿童人身安全，防止意外事故发生；④保证学生的睡眠时间和一定时间的校园体育活动；⑤保障儿童食品安全；等等。

　　第三，儿童教育保障制度，涵盖儿童学龄前教育与照料、儿童义务教育及特殊儿童教育等内容。首先，儿童义务教育保障制度。《义务教育法》（2006年修订）规定，“国家实行九年义务教育制度”，保障“所有适龄儿童、少年必须接受教育”，“不收学费、杂费”。“国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。”其次，儿童学龄前教育保障制度。2013年我国学前教育毛人园（班）率达到67.5%，这主要得益于近年来政府对于学前教育的重视，以及相应保障制度的构建。一方面，国家大力发展公办幼儿园，积极引导民办幼儿园的建立，提高幼儿园的公益性；另一方面，建立健全贫困家庭儿童学前教育资助制度，对在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。教育部发布的《3～6岁儿童学习与发展指南》为儿童早期教育与发展提供了参照目标。再者，残疾儿童教育保障制度。“残疾儿童家庭应当对残疾儿童实施学前教育”，“残疾儿童可通过普通幼儿教育、残疾儿童康复、残疾儿童福利等机构实施学前教育”。“县级以上地方人民政府根据需要设置相应的实施特殊教育的学校（班），对听力语言残疾、视力残疾和智力残疾的适龄儿童实施义务教育。

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