本册图书以“读懂学生,赋能成长”为主线,以“体验式教育”为特色,根据库伯“体验学习圈”理论四个阶段:具体经验、反思性观察、抽象概念化和主动实践,进行课堂活动的设计。以生命健康教育为内容主体,分设六大主题:情绪健康、积极沟通、个人认知、生命教育、生涯教育、习惯养成。每章节内容规划:教育目标、活动用品、适用年级、教材关联、
本书是一部研究中小学社会主义核心价值观教育理论与实践的专著。它系统讨论了中小学社会主义核心价值观教育的理论基础,对中华人民共和国成立以来我国中小学的核心价值观教育进行了历史的回溯和总结,对一些国家和国际组织的核心价值观教育进行了比较分析。在调研当前我国中小学开展社会主义核心价值观教育的状况的基础上,呈现、分析了清华附小
本书精选Atcoder竞赛中的训练题目,初步探讨了CSP-J组认证中常见的简单算法和计算机数学问题,内容涵盖排序、枚举、模拟、二分、贪心、搜索、数据结构、动态规划、数论、组合数学等多个领域,以及C++中STL的高效使用方法。这些内容是算法竞赛中不可或缺的知识,旨在帮助读者培养计算思维,初步掌握简单算法问题的思维方法和实
改革开放以来的四十年来教育历程发生了诸多变化,本书从课堂实践场域出发,从历时性角度将改革开放以来的四十年中小学数学课堂教学发展分为了四个阶段,分别是拨乱反正时期(1977年-1985年)、素质教育时期(1985年-2000年)、新课程改革时期(2001年-2010年)和新课程改革深化时期(2011年-2017年)。在各
《说文解字》被古人称为“天下第一书”,是传统教育体系中的基础典籍,也是当今高中阶段学生学习文言虚词的重要课外读物。本书基于人大附中校本课程“说文解字与中国文化”,本书从六书、天象、地理、礼乐、器用、饮食、营造、治国等主题切入,结合时代发展,以趣味性、知识性兼具的风格深入阐释《说文解字》选篇中的历史、文化内涵,引导读者了
本书特别邀请了来自北京、重庆、河北、辽宁、四川、浙江、广东等地共计34位一线“有故事”的校长,他们的管理智慧通过72个真实的案例故事,为“校长之问”支招献策,为我们展示了34位智慧校长如何应对学校管理的挑战。每个篇章故事按照“校长之问、挑战描述、案例分享、方法萃取、读懂教师”展开。从校长们在实践中遇到的具有普遍性的挑战
本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,深入解读教育部印发的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,针对乡村学校开展调研,致力于构建乡村学校劳动课程的理论体系和实践范式,旨在增强乡村学校劳动课程适应性,以实现新时代劳动课程全方面大格局育人和高质量课程思政育人的目标。同时,结合新时代乡村学校
本书围绕统编高中语文教材“整本书阅读”指定阅读作品《乡土中国》,结合课标和考试要求,为教师和学生提供完整的阅读和学习指引。《乡土中国》基于调查研究而成的社会学名著,半个多世纪以来产生了重要的学术和社会影响,堪称必读经典。全书以培养阅读能力、激发阅读兴趣为宗旨,引导读者通过研读文本,学习经典作品的缜密思维、生动表达,以及
本书共6章,30天学习计划,主要介绍化学的基本概念等知识,包括物质的量、物质结构、基于类别认识物质、基于价态认识物质、化学反应的速率和限度等,旨在帮助学生和家长提前准备高一学习阶段化学学科的主要知识,在学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯,使学生尽快适应高中化学的学习。本书既适合初三学生和高一学生选用,也可作为初高
高质量的教育必须依靠高质量的教师队伍,而高质量的教师队伍必须依靠高质量的师范生。面对新时代师范生培养的新命题与新要求,本书聚焦我国师范生专业发展,对我国师范生发展十年态势进行了剖析,针对我国师范生基本样态、差异表现、面临挑战和趋势特征进行了整体分析,并编制原创性师范生发展研究工具。调研对象涵盖部属师范大学、省属师范院校