《学前声乐基础演唱与教学》在内容编写中注重教学与实践相结合。1.结合学前教育专业培养目标、学生发展需求和教学实际,注重理论和实践相结合、基础性和实用性相结合,特别是注重声乐演唱基础知识与学前儿童歌唱教学实践的内在关联和有机统一。2.结合学前儿童歌唱活动特点,注重在演唱实践中融入一定的教学技巧和方法,突出培养和提升学前教
全书内容分为四个部分。第一部分为工科大学生创新创业基础认知,主要介绍工科专业与创新创业的融合;第二部分为工科大学生创新创业能力培养,主要介绍创新技法训练、创业机会创业项目识别训练、创业资源整合训练、创业能力培养与评估;第三部分为工科大学生创新创业实践,分别介绍了课内实践--工科大学生专业素质训练、校内实践--国家级大学
音律口诀巧记小学生英语1000单词(邱律苍)
本书是一本关于课堂教学的实用手册,由"齐鲁名师”耿俊红所著,立足学生生命成长,聚焦学生素养提升,指向学生终身发展。作者专注于掌控课堂的必备环节,总结了诸多优秀教师的课堂教学实践,凝结出实用方法和多学科课堂教学设计案例。在课堂上熟练灵活使用好八个环节,有助于新手教师快速熟悉课堂,关注学生,提高课堂效率,有效达成育人目标。
本书根据我国数学教育根本任务和学生成长规律,结合中学数学课堂教学案例,从数学核心素养内涵与特征、发展学生数学核心素养的教学途径等方面较为系统的阐述了数学核心素养理论体系及落实核心素养的策略。
创新对于民族复兴、国家兴旺与个体发展都具有重要的意义。面对复杂的、快速变化的现实世界,基于跨学科的创新教育,特别是基于科技人文融合的创新教育,更加凸显其教育实践生命力。 科技人文融合创新教育之所以能发挥培养学生创新能力的作用,一方面源于学生的创新能力必须生长于相应的科技融合创新活动并接受其检验,另一方面则源于科技人文融
可测的、可行的、体现国家意志的基础教育教材质量监控和评价指标体系,是检视教材正确价值导向的落实情况、监控教材落实立德树人根本任务的关键依托。确立科学的质量标准,健全相应的教材制度,完善相应的组织机构,是基础教育教材质量监控和评价机制良性运行的重要保障。教材质量监控和评价是实现课程质量监控的重要保障。 本书聚焦基础教育教
此绘本根据乡村中每个季节的特点,编绘了多姿多彩的四季生活的画卷,并能通过精美的画面,让幼儿了解到乡村中四个季节的不同特点,学习到多种植物、昆虫以及小动物们在每个季节中的生活习性和身体变化,能让孩子们更加沉醉其中。这些细微的变化是孩子们在观察大自然时必备的知识储备,也让家长能够在孩子问无数个为什么时,做出最准确的回答。本
小学三年级是培养学生深度思考和问题解决能力的关键时期。本书以思维导图为工具,旨在引导小学三年级学生在数学领域深度思考,发展数学素养。 本书通过思维导图,鼓励学生思考数学概念的本质和背后的关系,从简单的问题过渡到更复杂的问题,培养学生深度思考的习惯和能力; 通过思维导图的抽象表示,帮助学生更好地理解抽象概念,如数学符号、
作文真简单:米豆子写作闯关记(想象篇)