为了回答中国当代期刊产业向何处去的问题，本书进行了绵密的纵向历史线索梳理，及扎实的横向价值链分析，且以文化技术的演进作为沟通相关梳理、分析的线索，在理论框架方面具有创新性。本书作者号着实物经济与信息经济交汇的时代脉搏，以较宽的阅历、沉稳的心态、良好的文笔，勾画出了中国当代期刊人的理论和实践探索轨迹，并在概念谱系的厘清、

途辙。真字把课撞出来。人自然而然、满心欢喜地走向美好与美妙。语文老师因为做着和生命相关的事业，所以健康，所以幸福。而这一切，需要在教学中的细节与过程中实现。

明武宗正德年间,徐鹤等十二英雄在乱世中聚义,除暴安良，匡扶正义。在平定宁王朱宸濠的叛乱中，得七子及十三生之助,披肝沥胆、豪气冲天，上演了一出侠骨英雄浴血战斗的精彩大戏。

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在岭南地域社会的历史发展中，两千多年间“番禺”一直处于核心的地位。本书是由中山大学社会学、人类学、历史学、考古学、地理规划、旅游科学以及理工学科等多学科背景的十多位专家学者，在多年收集文献资料、开展田野调查基础上完成的综合性研究报告，较为深入地解释了华南地区具有典型意义的地域文化创造与重构的过程，对现代化与城市化背景下

本书积极响应党的号召，着重从立德树人的角度思考大学生思想政治教育的当代问题，分别从立德树人的内涵、大学生思想政治教育的理论基础、大学生思想政治教育与心理学的关系、社会主义核心价值体系对大学生思想政治教育内容的引领、加强理论课建设、拓宽大学生思想政治教育渠道、大学生思想政治教育的队伍建设、完善大学生思想政治教育机制

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《社区传播论》将新闻学、传播学与城市社会学、社区管理、社会运动等多个学科融汇，从较为多元的维度考察及诠释社区发展与信息传播的关系，开拓了新闻传播研究的新领域。在现有的新媒体意见表达的研究中，对虚拟社区的重视忽视了传播行为发生的物理空间和社会空间，存在着去地方化、去空间化的研究倾向，信息技术的发达催生了“地理消亡论

本研究在文献研究和实证调查的基础上，提炼出学科教学论教师专业身份认同的五个维度：专业责任、专业知识、专业发展、专业组织和专业实践。按照五个维度构成的理论框架，设计出面向学科教学论教师、学科专业教师、职前教师和中小学教师四类主体的四份等值调查问卷。通过对四个调查样本的统计分析，论证五因素理论模型的恰当性。然后，从五个维度

本丛书是基于《CCF青少年计算机程序设计评级标准》开发的一个系列培训教材。该标准围绕计算机程序设计的知识要求和能力要求，共分十级，其中1-3级为基础级，4-5级为提高级，6-7级为高手级，8-10级为大师级。本丛书将评级内容进行归纳，计划1-3级出1本、4-5级出1本，6-7级出1本，8-10级出1本，共4本教材。