本书是一部散文集，旨在关注地域文化、关注乡土乡愁，弘扬地方文化，为百姓鼓与呼，为时代放歌。作者把笔端倾注故乡，展现了农村的巨大变迁，表现了出社会的大进步、国家的大发展、民族的大复兴不是一蹴而就的，而是充满着艰辛曲折，凝聚着一代代人的奋斗汗水。有书中收录的文字有作者对人生的回溯与思考，对社会发展变革的认知，并尝试探讨个体

本书以现代小说为研究对象，紧扣小说艺术的变革与品鉴两个主题。全书分为上下两编。上编为“小说艺术的现在与未来”，主要介绍现代小说艺术的变革这一世界性的文学现象，包括故事结构的变化、对新的现实的关照、“自我”这一主题的变迁、思维方式的变革、美学特征的更新、形态和语象的流变、危机与生机。下编为“小说艺术的评价与鉴赏”，重点品

本书是对20年间的金庸研究与批评作整体性的回望与总结，当下接受美学的理论框架日新月异，较诸过往，“接受主体”的重要地位，似已被推举至前所未有的境地。基于这种研究环境本书提炼出“有立场无作品”、“有立场少作品”、“无立场多作品”等数类常见的金庸相关批评，并加以评述，指出在以下四个方面——回到既定的文学文本，回到真正体贴作

本书共分三部分：艺术家与死；文学的孤独(夜思录)；三毛之死。主要内容包括：艺术与死；死亡的艺术过程；死亡的艺术意义；死亡作为一种生命体验；艺术家的自杀；缘起；孤灯夜思之一；失眠有感之一；孤灯夜思之二；失眠有感之二等。

本书是一部个人作品集，共收录文章124篇，其中诗歌94篇，散文30篇，且绝大多数在报刊、杂志上发表，作者通过文字的书写来歌颂祖国、感恩父母、寄情山水、记录友谊和呕歌美好幸福的新生活。本书没有过多的华丽词藻，只有朴实的真情实感，是作者学习、工作和生活的情感实录，也从侧面反映了作者生活的时代。从身边的平凡小事中感悟人生、体

本书选取《史记》中广为流传、耳熟能详的10个故事,包含了语文课本中所收录的所有《史记》名篇,通过奇妙的故事、充满童趣的语言和唯美大气的图画,向孩子们介绍我们祖国的历史故事,激发孩子们学习语文的兴趣,为之后的课堂学习打下基础。本套图书读者对象定位是4-10岁儿童,以图文并茂的方式来向孩子讲述中国历史,系统性、趣味性强,可

本书选取了《史记》中广为流传、耳熟能详的10个故事,包含了语文课本中所收录的所有《史记》名篇,通过奇妙的故事、童趣的语言和唯美大气的图画,向孩子们介绍祖国的历史故事,激发孩子们学习语文的兴趣,为之后的课堂学习打下基础。本册内容为《将相和》。童书的读者定位是4-10岁儿童,用图文并茂的方式向孩子讲述中国历史,满足了家长的

如何解读鲁迅杂文这一文章品类及历史现象，是我们走进鲁迅及20世纪中国的关节之一。鲁迅杂文既简单又繁复，内蕴多重二元悖论，成为我们无穷接近却难以进入的城堡；一代代学者的努力似乎都是在不断试错。这恰好构成了鲁迅杂文的真正魅力，它也许会带来原初意义上的理论创新的可能，带来理解20世纪中国甚至是当下中国的新的出发点。本书正是着

大众媒介在建构“国民意识”、制造“时尚”与“潮流”的同时，也在创造“现代文学”。一个简单的事实是，“现代文学”之不同于“古典文学”，除了众所周知的思想意识、审美趣味、语言工具等，还与其生产过程以及发表形式密切相关。报章等大众传媒不仅仅是工具，而是已深深嵌入写作者的思维与表达。在这个意义上，理解大众传媒，不仅仅是新闻史家

继《人文情缘》《人文情思》之后，作者的第三部作品《人文情悟》问世，于是形成了完整的作家、诗人和文友交往的文人情怀三部曲。本书分为三部分，第一部分是作者对生活中文友的观察和记述，第二部分是作者的读书体会，第三部分是作者为个人专著和主编的文集及文友出书所写的序。本书是三方面内容汇总之力作，也是忠实的人文纪实作品集。