学科核心素养是教学变革与课程创新的引擎，大概念就是教学变革与课程创新的着力点，大单元统整则是实现变革与创新的重要路径。大概念视角下“单元”被重新定义，单元是素养目标达成的单位。教学中教师精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。本书立足实现学科素养的

本书第一章内容为中国现行高考体系介绍，主要介绍结合改革政策的相关内容，帮助读者整体了解中国现行高考的政策及内容；第二章为学业规划体系介绍，主要基于高考体系阐述何为学业规划，中国开展学业规划的现行体系及相关举措；第三章为学业规划境内外开展类似内容的经验分析，主要阐述了美国、芬兰、日本等地区的相关经验；第四章为学业规划案例

本书以问题为导向引出教学内容，共分十二章，包括创新导论、创新思维及技法、创业导论、创业者与创业团队、创业资源、创业机会和创业风险、商业模式的开发、创业营销策略、创业计划、创业融资、新创企业的开办、新创企业的成长。

本书围绕高等教育“立德树人”的根本任务，面向新时代国家能源发展战略需求，顺应思政教育和新工科教育发展新趋势，编写了40个能源动力类专业课程思政案例。围绕政治认同、家国情怀、文化传承、道德修养、工匠精神、科学精神、能源名家七个主题，吸纳了能源科学与工程相关的国家战略与发展成就、先进人物与优秀事迹、中华文明与世界文明、科学

本书共八章，内容包括：“三涯”初印象、激活职业生涯发展的内驱力、发现“我”的职业性格、打造专属的职业能力、探索职业世界地图、创新思维与创意生涯发展、我的生涯我做主、评估修正我的职业生涯之路，书中以学情分析为基础，结合创新思维发展训练于始终。

本书采用专题形式，通过理论与实践相结合的方式，把现代教学理念的运用与所遴选的高中数学教材中的核心概念、重要原理进行有机融合。通过理论解读和案例分析的方法，融现代教学理念运用与数学核心知识教学为一体，介绍高水平数学教学设计的理念与方法。

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作文怎么写才能拿高分呢？这个问题只有具备丰富教学经验的专业语文老师才能回答。 在本书中，知名语文教学专家陈金铭总结30余年语文教学经验，结合学生实际写作中的难点以及重要得分点，对写出高分作文的底层思路做了专业、细致的分析。 书中内容分为具体方法指导、实践写作训练、病文修改示范三大部分，从思路构想、素材选用、结构布置

本书围绕新媒体高校创新创业的理论和技巧展开论述。先是阐述了新媒体环境下高校创新创业教育的内容以及模式，接着分析了如何在新媒体环境下培养高校的创新创业价值观以及个性化的创新创业能力，并对高校创新创业教育中融入思想道德教育以及高校创新创业教育的有效性进行了研究与分析，希望通过本书的研究可以促进高校创新创业教育的发展，提高高

本书以师范生为受教育主体，系统介绍了师范生教育政策与法规的原理及重要的教育政策与教育法规。“内容摘要”部分可以使读者学到目前最新的、最基本的教师教育政策法律法规知识；“案例阅读”部分列举了近几年有代表性的案例，并给出精彩的评析，使知识更加直观，易于理解。该教材从教育政策与法规原理出发，立足教师与依法执教的关系、教师的权