本书记录了海南师范大学2021年的基本情况，主要有该年度校领导重要讲话、学校重要文件的收录，管理部门与教学单位(及附属单位)的组成与发展、重点学科及实验室/研究基地的发展、事业发展统计、教职工及学生的表彰及奖励、大事记等内容的简介。全书以介绍学校2021年的基本情况为内容构成，是对海南师范大学一个年度发展的总结，亦是外

本书是是一本基于培育师范大学生核心素养、传递大学精神魅力的课堂教学录。是一本彰显新时期大学师生对话、浸润经典、观照生命与精神成人的大学人文启录。全书共分为四部分：斯文在兹、一苇以航、素履以往、以志梦蝶。本书稿彰显了新形势下大学访谈教学的人文启思价值，话题精心设计，开阔丰厚，凝聚了近年来师生共同对话经典与观照生命的诗性精

岭南师范学院历经了晚明时代崇尚优良士风的雷阳书院，近代西学东渐浸润下的雷阳中学堂师范班，现代风云革命激荡中成长的雷州师范学校，改革开放大潮下诞生的雷州师范专科学校等发展阶段。一代代岭师人薪火相传，厚植出卓越又独具特色的教育精神。

本书是一部探讨教师教育实践与认知成长的著作，汇集了教师们的智慧结晶。这些教师通过自身的教育实践不断拓宽认知的边界，深化对教育的理解。书中呈现了多姿多彩的教育生活，分享了课堂内外的实践经验，并在反思中悟出了教育的真谛。这些文字记录了教师们的成长轨迹，为广大教育工作者提供了宝贵的启示。强调了教育实践的重要性，突出了教师在认

《教学的道德心：迈向教师的信条》为美国哥伦比亚大学教师学院戴维·T.汉森（DavidT.Hansen）所著，该书延续并深化了《教学召唤》中的核心观点之一，即教学实践中最为核心的是作为教师的个人。汉森以他扎实的教育历史与哲学的学养基础，结合自身的教师教育实践经验以及教师的亲证，帮助我们思考和反思什么是好教学，谁可以从事教

在新时代，我国教师教育变革中最值得关注的五个方面是教师队伍建设、教师素养结构重塑、教师学习方式转变、教师工作负担应对、教师教育学科建设等。本书聚焦新时代教师教育变革这一主题，围绕这五个方面重点探讨了职前职后教育升级、中国特色教师队伍建设、现代教师素养建构、现代教师学习方式演变、教师工作负担应对、教师教育体系重构等问题，

本书基于课程开发理论，以中国教育专业学位人才培养为指向，阐述教师教育案例课程开发问题。通过梳理案例教学发展脉络，阐释各学科领域案例教学基本理论，明晰教师教育案例课程的发展基础和趋势。本书旨在重构教师教育案例课程开发理论，通过建立的循环模型分析课程样例，与实践建立连接。本书以独特的理论视角，丰富了教师教育领域案例开发研究

本书《汉江师范学院校史(1904—2024年)》详尽记述了汉江师范学院自1904年创办郧阳府师范学堂以来至2016年升格为本科师范院校的120年发展历程。书中将学校的发展历程划分为六个历史时期：师范萌芽期、克难成长期、探索转型期、发展壮大期、奋力跨越期、以及继往开来期，逐一梳理了学院在不同历史阶段的主要成就和挑战。作为

本书共计六章，第一章相关文献数据研究现状、第二章师范生核心价值观教育、第三章师范生公民责任教育、第四章师范生中国特色社会主义制度教育、第五章师范生法治素养培育、第六章师范生“四史”教育。本书从师范生的核心价值观教育、公民责任教育、中国特色社会主义制度教育、法治教育及“四史”教育五个方面展开研究，旨在通过加强师范类大学生

本书涵盖了衡阳师范学院办学120周年历史。衡阳师范学院办学历史悠久，肇始于1904年创办的湖南官立南路师范学堂，今年恰逢学校办学120周年。120年来，学校为国家培养了一大批优秀人才，为中国革命和社会主义建设事业作出了重大贡献。学校历史上，拥有丰富的红色文化资源、师范教育资源，也蕴含着丰富的思想政治教育资源，是党和国家