本书作者孟静现任华师大二附中化学教师,专长化学教育。本书是“美国高中课程辅导系列”之一,针对美国高中化学和AP化学课程的要求进行编写,内容主要包括物质结构、基本化学反应、化学动力学、化学热力学、化学平衡,内容和难度略超出欧美高中学业要求,内容和难度略超出欧美高中学业要求。本书采用中文导学、英文例题的编写模式,内容编排具
本书旨在研究英语实习教师的情感劳动策略,目的是探明我国职前英语教师在实习过程中所付出的情感劳动,提升他们的情感调节能力,进而促进他们对教师职业的认同感,为教师职前职后一体化专业发展奠定基础,同时也为丰富和拓展国内外相关领域的研究作贡献。全书采用质性为主,量化为辅的混合研究路径,以高中英语实习教师为研究对象,试图探讨其在
定制教育是一种以强大的教学资源为支撑,根据中小学学生(或家长)自主选定的辅导时间、地点、师资、课程等因素,来定制辅导方案,并最终为学生提供高品质的一对一辅导的教学模式。本书以深圳市南山区前海学校为例,阐述其运用新型大数据技术,根据个人潜质、喜好和需求定制个性化的教育,摆脱同质化的单模式教育的实践过程。前海学校以“三定”
本书主要阐述创新创业的基础理论和实践,主要介绍创新创业的一般原理、意义,以及创新创业各环节涉及的基本要素。本书的特色是理论与实践相结合,能起到启迪读者创新创业思维的作用,同时涉及创新创业的基本环节,具有一定的可操作性,主要面向大学低年级的学生。本书是在2019年在上海交通大学出版社出版的第一版内容上修订而成,根据党的二
小学生写作文最大的难题是什么?是不知道写什么。因为孩子的见闻相对较少,容易缺乏写作灵感和写作素材。所以,小学生写作首先要解决的问题,是如何激发写作灵感。写作灵感哪里来?当然是来源于生活。孩子拥有认识世界的独特视角,往往能产生许多新奇想法。本书旨在教小学生随时随地从生活的方方面面寻找合适的写作素材,并将它们运用到写作中,
本书共八章,内容包括:高校德育概述、高校德育文化的构成、文化战略与高校德育体系的整合、高校德育机制与理念的创新、高校德育工作方法的创新、高校德育队伍建设的模式与机制、高校德育环境建设、高校德育的实践途径。
本书共分6个项目,分别是:管理大学生活及学业、初识职业生涯规划、认识职业、职业选择与职业目标定位、制订职业生涯规划、培养职业素质和职业道德等。全书在附录中列出了国家职业教育体系建设规划和改革方案。
本书介绍的是从文言文写作向白话文写作转型是写作课程的根本变革。全书共分五个章节,分别以清末以来学堂章程、课程纲要、课程标准、教学大纲,及写作教材、学生范文为依据,从育人价值、教材内容、写作教学等方面勾勒出写作课程的百年演变及阶段特征,弥补中小学写作课程史研究的不足,为当下写作课程的进一步发展提供参考。
本书内容涵盖了田径、篮球、足球技战术等方面的内容,通过单元教学计划的形式呈现,为专、兼职体育教师课堂教学内容、方法的实施等提供一些参考意见,启发教师的思路,开阔教师的眼界,提高小学体育教学的质量。
本书是以培养幼儿自主性为指向具有情景性、活动性和综合性等特点的实验课程,以儿童为中心,以生活为载体,放手儿童、融于生活、亲历体验、多元发展,让儿童成为会自理、善自调、能自立的现代小主人,并以此为目标,以儿童可直接感知、实际操作(指向自我、指向他人、指向集体)的当家行动为内容,以生活活动、游戏活动、实践活动和主题活动为实