本书共分八章，内容包括：学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育活动的设计与实施、学前儿童生长发育与日常健康行为教育、学前儿童饮食与营养教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育、学前儿童健康教育评价。

本书内容包括：马克思主义中国化时代化新的飞跃、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、坚持党的全面领导、坚持以人民为中心、全面深化改革、以新发展理念引领高质量发展、发展全过程人民民主、全面依法治国等。

本书为奇妙想象篇，针对写作起步阶段的小学生，将常见的想象故事类图片进一步分为智慧故事、常识故事、自立故事、玩闹故事、友谊故事、冲突故事、历险故事、奇趣故事这8个方面，通过“我会想”“我会说”“我会写”“自我评价”等环节一步步进行看图说话写话练习。书中有手绘栩栩如生、细节丰富的看图说话写话图片，有原创手绘思维导图梳理表达

雪梅(溜溜梅)老师潜心研究，精心创作出这套妙趣横生的“图说故事力”图书。本书为现实生活篇，针对写作起步阶段的小学生，将常见的生活故事类图片进一步分为游戏故事、活动故事、自立故事、成长故事、亲情故事、美德故事、环保故事、四季故事这8个方面，通过“我会想”“我会说”“我会写”“自我评价”等环节一步步进行看图说话写话练习。书

本书分为八章，内容包括：新媒体时代与高校思想政治教育、新媒体时代高校思想政治的传媒教育模式探究、新媒体时代高校思想政治教育的媒介素养教育、新媒体时代高校思想政治教育的队伍建设研究、大学生心理健康教育概述、大学生心理健康教育与思想政治教育相结合的探索与实践、新媒体时代下大学生心理健康的影响因素、新媒体时代大学生心理健康教

本书分为六章，内容包括：绪论、理论基础与分析框架、应用型大学二级学院内部治理问题分析、应用型大学二级学院内部治理案例分析、德国应用技术大学学院内部治理分析及启示、我国应用型大学二级学院内部治理的完善策略。

本书是一本研究高校管理类课程教学改革的专业书籍，主要研究高校管理类课程的设置情况、教学现状、教学改革策略、师资队伍建设以及教学质量评估等方面。书中提出了实践导向教学模式、教育国际化元素的增加、创新创业教育的引入、教师教学能力和素质提高等教学改革策略，以及对高校管理类课程教学师资队伍建设和教学质量评估的具体建议。此外，书

本书各章节包含两部分：记录的方法(使用观察法)和儿童发展概述(关注儿童发展领域)。其目的在于帮助学习者和研究者以每周计划的形式规划、整理并最终为每名被观察的儿童建立个人档案，档案中包含多项记录儿童行为和发展的资料。

本书分为四章，主要内容包括：大学生培训实践课程、大学生社会服务、大学生社会服务转型公益创业、总结与展望。

本书梳理了我国民办高校发展的历史轨迹、发展模式以及取得成就，分析其治理现状，总结提炼民办高校的内部治理模式及其演进逻辑，对民办高校内部治理的未来发展优化路径给予策略建议。该著作的创新之处，首先在于总结凝练以了解投资渠道为主的民办高校的内部治理模式；其次，应用历史制度主义的视角做为研究的逻辑主线，打破传统的以发展年代为逻