教材,《大学生创业教育》从创业教育的角度出发,科学地构建了创业概述、创业团队、创业思维、项目来源与评估、产品与目标市场、创业营销策略、创业启动资金与股权设计、创业风险与法务、商业模式、创业计划书等十个章节内容,旨在培养大学生创业意识、强化大学生创业精神,提高大学生创业能力,将创业教育工作贯穿于学生职业教育的全过程。本教

本教辅书旨在为初中生提供更好的作文范本,切实提高初中生的写作能力.书中的内容称得上新、全、优,能帮助初中生解决中考语文考试写作文过程中所遇到的各种困扰,如难以确定考场满分作文的标准、遇到考题难以下笔等.不仅如此,本书另增加了对学生有益的写作辅导、可能使用到的典型素材等,并同时进行了最新考题的分析和对下一年度作文题目的预

本书根据“新商科”专业人才培养方案及北京联合大学商务学院人才培养特点，结合联系ACCSB认证所开展的工作，聚焦“新商科”建设的目标，从专业所处的社会、行业、就业等环境角度，梳理北京联合大学商务学院“新商科”专业思政建设方面已取得的经验，在此基础上汇总了新商科专业思政建设方案，同时汇聚了身处教学一线的教师们关于课程思政如

《“悟理”教育：科学思维培养策略研究》一书是作者搜集整理的和物理教学有关的内容，结合新高考命题进行分析，从学生和教师两个角度分为五个篇章向读者呈现了思维培养的策略，目的是培养学生科学思维能力，既有具体的教学案例设计，同时也初步探讨了中学物理学科思维框架，全书理论和实践结合，能为中学物理教师开展教学工作提供很好的帮助。

本书以培养学生数学核心素养为目标，基于“做中学”理论为视角，开展北师大版初中数学实验课程资源的开发与利用、数学实验教学的模块设计以及相关教学策略等方面的研究。“做数学”的目的不仅在于掌握“四基”，更在于要提高“四能”，更重要的是在“做中思”，学生在掌握如何发现与提出问题、分析与解决问题的方法后，能独立开展数学研究，升华

本书将数学文化融入数学课堂，2022版《义务教育课程标准》指出：课程内容选择，保持相对稳定的学科体系，体现数学学科特征，关注数学学科发展前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化。当数学文化的魅力真正渗入教材、到达课堂、溶入教学时，数学就会更加平易近人，数学教学就会通过文化层面让学生进一步理解数学、喜欢数学、热爱数学。

本书依据教育心理学，对培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质全面提高的心理健康教育进行了研究与实践，包括教育主张、调查研究、教学案例、辅导札记、赋能学生、支教之路6部分内容。第一章从体验式心理健康课程的开设、巨婴症的的成因及解决、缓解焦虑的方式方法等方面进行介绍，第二章是对一系列调查研究的分析与思考，第三章是德育教育

本书由一封封信把幼儿园常见的案例汇编成书，每一封信均有“来信”与“回信”两部分。按照来信对象的不同分为家园共育篇、教师成长篇和管理提升篇三部分。其中家园共育篇包括给教师的来信以及教师对家长的答疑解惑，帮助家长了解儿童，转变教育观念，使家园合作更加有效；教师成长篇是写给幼儿园中层领导的信，针对教师提出的工作中的问题园长给

本书以“实用、够用”为原则，详细地介绍有关大学生就业的国家相关方针与政策，求职择业的方法与技巧、程序与步骤，就业的心理准备，。旨在引导大学生培养职业规划、就业、角色适应、创业等方面的意识与能力。本书主要内容包括：大学生职业生涯规划、大学生就业形势与政策、大学生就业准备、大学生就业心理分析、大学生就业途径与求职方式、大学

本书融合了教育学、心理学、社会学、管理学等有关职业咨询与职业规划的学科知识，旨在帮助学生正确认识自身与外部工作环境，科学合理地规划职业生涯。本书设置4个篇章，注重大学生的自我探索，突出对职业的分析，对大学生生涯发展过程中可能遇到的各种问题进行剖析，帮助学生解决生涯规划中可能遇到的各种问题。同时，本书还设置了重要概念、思