本书将阿德勒心理学、发展心理学、教育心理学、家庭教育核心理念与方法等融合创新，是一本将理论、研究、案例和方法有机整合的家庭教育指导书籍。它不仅能帮助家长在了解儿童青少年身心发展规律、个性特征的基础之上，找到爱孩子、引导孩子情绪和行为的有效方法，促进家长的自我成长和育儿能力提升，还能为学前、中小学教师和家庭教育指导师的实

本书内容主要包括：第一章问题行为概述，第二章问题行为的适宜应对策略，第三章问题行为的四个目标和4个关键C理论，第四章问题行为的行为功能评估方法，第五章预防问题行为的出现——提高父母自身修养，第六章预防问题行为的出现——权威型教养方式，第七章预防问题行为的出现——和孩子沟通的技巧。本书将阿德勒心理学、家庭教育核心技能、儿

本书是一门政治学研究方法课程，提供了研究政治学的新方法、一般策略和实战建议。在本书中，晦涩难懂的政治学概念将变得简单易懂，抽象枯燥的话题将变得生动有趣，纷繁复杂的政治现象也将变得更加真实客观…… 本书分为上下两部分。上半部分围绕“如何提出一个好问题”展开，从确定目标读者出发，到进行概念界定，再到基于因果变量相关性等方

本书含绪论担当复兴大任、成就时代新人，第一章领悟人生真谛、把握人生方向，第二章追求远大理想、坚定崇高信念，第三章继承优良传统、弘扬中国精神，第四章明确价值要求、践行价值准则，第五章遵守道德规范、锤炼道德品格，第六章学习法治思想、提升法治素养共七部分内容，是高职院校思想道德与法治课程的教学设计，为高职院校的教师提供了一套

本书从教育学、社会学、政治、经济、文化等多维视角，深入探讨家庭生活教育的内涵、特点、学理依据、价值追求等基本问题，检视家庭生活教育的现状及存在问题，建构家庭生活教育的理论分析框架。从时间纵轴上阐释家庭生活教育的产生和发展，探索家庭生活教育回应时代发展的需要而不断变化的规律，剖析促使家庭生活教育不断演进的内外部因素，阐明

书稿内容分为六章：第一章家与家庭教养；第二章家庭教养的实施者，包括家长应有的观念、家长应有的知识、家长应有的能力、家长应有的原则等；第三章家庭教养的方式，包括家庭教养方式的分类、家庭教养方式的测量；第四章家对下一代情绪的形塑，包括对交往焦虑的形塑、对情绪智力的形塑等；第五章家对下一代情感的形塑，包括对孤独感的形塑、对缺

本书稿以职业教育中的教师、教材、教法这三“教”为研究范畴，并尝试研究以标准化建设作为推进“三教”改革的关键，分五部分分别论述了职业教育“三教”改革的必要性、职业教育教师、教材和教法改革分别面临的困境、改革内容和以标准建设推进三教改革的意义和方法探索。第一部分阐述职业教育高质量发展为何必须推进“三教”改革，指出了职业院校

为帮助参加普通高校招生考试的学生夯实基础、巩固知识，组织编写了四川省“职教高考三轮复习试卷”丛书。本书是“职教高考三轮复习试卷”丛书之一。书稿中知识点按照教材中知识结构设计，题型、分值等与考试真题一致。本套丛书旨在帮助学生强化基础知识，强化解题技巧，切实提高实战水平。全书内容按照教材中知识结构进行设计设计，并附有基础训

为了更好地推动职业教育和高等教育改革，我国推出了产教融合发展政策，以企业为主体，以需求为导向，打破人才培养供给侧与需求侧“两张皮”的界限，全方位提升国家人力资本品质。本书共分四个章节，在研究分析产教融合三方参与主体的角色、关系和相关经济学理论基础上，重点研究产教融合型城市量化评测体系，创新性提出对产教融合型城市产教融合

书中作者将激发孩子的内驱力这一目标划分为七大维度，以生活中的真实场景抛出问题，告诉我们如何调整自己的不良情绪，切换角度去思考孩子在想什么，激发孩子内在动力，帮助孩子全方位成长，养成好性格好品质。作者不仅仅停留在理论的阐述，而是通过大量真实场景的分析，深入探讨了如何在日常生活中启发孩子，提升家长在教育中的主动性和引导能力