本书由七个部分组成:导论部分主要介绍本书的研究思路、研究方法,交代了研究背景,为后面内容的理解做详细的铺垫。第一章介绍教育数字化转型背景下高职学生人文素质教育现状。介绍了教育数字化转型背景下高职学生人文素质教育的相关内涵,厘清本书中涉及的概念性的知识,分析了教育数字化转型背景下高职学生人文素质存在的问题、产生的原因。第
本书主要考察20世纪80年代以来,英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求,在职业教育与劳动力市场之间的不同层面建立起对接机制,并引发职业资格制度、大学招生制度和课程结构的变革,为我国构建产教融合机制提供经验借鉴。本书主要考察20世纪80年代以来,英国政府基于职业教育对接科技发展趋势和劳动力市场需求,在职业
本套书是“十四五”职业教育国家规划教材、国家精品在线开放课程“职业规划与创业体验”配套教材,第四版入选全国高职高专院校图书馆优秀图书目录。?本套书全面贯彻党的教育方针,贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,紧扣新质生产力发展要求,聚焦新时代大学社成长成才需要。本套书以实现
主要对2016—2017年度中国职业教育事业发展概况及重点举措进行总结与分析,对该年度职业教育的热点问题进行探讨,并探索该年度职业教育发展的特色区域经验和院校经验。内容贴近中国职业教育实践,反映了区域及地方办学特色,可作为职业教育学术研究的参考用书。主要对2016—2017年度中国职业教育事业发展概况及重点举措进行总结
本书贯彻落实党的二十大关于发展素质教育的相关要求,落实立德树人的根本任务,根据职业院校学生的心智发展规律与技能水平,突出理论知识和实践应用相结合,旨在帮助职业院校学生促进职业发展,提高就业、创业能力。 本书内容包括职业生涯规划、就业创业指导、职场适应与职业发展三部分,共九个模块,分别为认知职业与生涯、探索自我、规
职业教育与地方的整体发展紧密结合,需契合地方经济、文化、民生等方面的需求,本书结合重庆地区职业教育发展现状,探讨了高职院校专业课教师能力体系发展现状与问题。全书共七章,主要内容包括高职院校专业课教师能力体系概述、高职院校专业课教师政治道德能力发展研究、高职院校专业课教师教育教学能力发展研究、高职院校专业课教师科研教改能
本书根据内容分为“职业生涯规划”、“就业指南”两个模块,分别对应“制订职业(学业)生涯规划书”“制作求职材料”两个完整的项目任务。项目内遵循工作过程系统化的理念构建框架,改变了以往就业指导教材以理论介绍为主的写作方式,每一章按情境案例、学习目标、任务分析、知识链接、案例分析、实践训练的结构进行设计,注重可操作性,便于教
本书是高等职业教育“双高”建设成果教材。本书的编写全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实党的二十大精神,落实立德树人根本任务,紧扣新质生产力发展要求,聚焦服务国家发展战略,助力培养具有社会责任感和专业技能的新时代人才。本书坚持职业教育类型特色,采用“知—预—行”的逻辑框架,内容涵盖从创新思维的培养到创业实践的全过程,包括拥
本书是高等职业教育新形态一体化教材,湖南省职业教育优质教材,省级精品在线开放课程“手把手教你创业”的配套教材。本书编写全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实党的二十大及党的二十届三中全会精神,落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才,立足实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略需要,以培养新时代创新创业人才为目
本书是职业教育国家在线精品课程“大学生创新创业教育”的配套教材,高等职业教育新形态一体化教材。本书全面贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,突出职业教育类型特色,以培养新时代高素质创新创业型技术技能人才为主线,以涵养新时代大学生创新创业精神意识和提高大学生创新创业能力为目标。本次修订立足服务国家战略,聚焦新时代大学