《塔西佗的教诲——与自由在罗马的衰落》作者里克声称自己是“塔西佗主义”在当代唯一幸存的继承人，他希望借助塔西佗提供的对历史人物的行为和思想的反思与阐释来理解他们。纵观全书，作者并不纠结于枝节问题，而是洼重对塔西佗整体构思及教化意图的把握——这正是“客观中立”的现代史学研究有所欠缺之处。

《被禁止的历史》旨在向现存文明和技术方面的正统科学理论发出挑战，17位另类科学和技术领域的关键人物为本书贡献了42篇重量级文章。他们介绍了迄今为止历史上所出现的关于人类文明的起源、灾变以及古代技术等问题，对伟大的史前文明及科学技术的存在提供证据，同时还对一个失落的世界文化源头进行了描述。本书包涵的主题有：1、生命从何而

《被禁止的历史》旨在向现存文明和技术方面的正统科学理论发出挑战，主要作者几乎都是畅销书作家：克里斯托弗?邓恩，航天工程师，《吉萨超能装置：古埃及的先进技术》作者；弗兰克?约瑟夫，《古代美洲杂志》主编，《失落的利莫里亚文明》作者；威尔?哈特，记者、导演，《人类起源：我们的外星DNA和生命的真实来历》作者；兰德?弗莱明-阿

《古希腊罗马奴隶制》阐述了从荷马时代直至罗马帝国晚期的奴隶制度，展现了古希腊罗马时期奴隶制兴起、发展、衰落的全过程。具体到每段历史时期，作者都尽可能全面地分析奴隶的来源、数量、使用情况、社会和法律地位等问题。在史料的收集和运用上，本书使用的史料包括古典作家作品、碑铭、纸草文献等，在这方面作者所下的功夫尤其突出，这也使得

“另眼人文系列”包括四本书——《偷窥历史学家的书桌（中国卷）》、《偷窥历史学家的书桌（世界卷）》、《偷窥心理学家的书桌》、《偷窥社会学家的书桌》，分别展现了隐藏在正统历史学、心理学、社会学背后的故事。丛书无视有些“草根史学”对历史的随意解读，试图用

人类历史上100件大事(全景阅读学生版)

本书介绍了黑海的历史。具体内容包括：地理考古学、好客之海：公元前700年到公元500年、大海：500年-1500年、暗黑之海：1500-1700年等。

本套图书立足于科学的新发现、新问题、新角度、新探究，力争提供新颖别致的写作和阅读角度，让青少年在平实、简单、有趣的文字中认识科学、亲近科学、走近科学。它是青少年课堂知识有益、必要、恰当的补充和扩展，架起了普通常识和科学探究之间的桥梁，鼓励学生从当下出发，从课堂出发，从生活出发，去探究大千世界和万物原理，在课堂内外、自身

《少年阅读新视野：古代文明》以精美的图片，简练的语言，生动的内容，惊人的想象，对于孩子们常提出的一些问题给出了简单而又清楚的回答，使青少年在不知不觉中了解和掌握基本的常识，启发青少年的想像力，激发青少年的探索欲，满足青少年的求知欲，有助于青少年自主学习和探索未知的世界。《少年阅读新视野：古代文明》介绍了美索不达米亚、美

在全球化进程十分迅猛，深刻地影响着每一个人的时代，人们深深地感到：学习世界历史，认识这个复杂多变的世界，是多么的重要! 读史是为了开阔胸襟，增长智慧。人类进入21世纪之后，很多旧的问题没有解决，新的问题又层出不穷，反恐成为热点，地区冲突加剧，环境问题恶化，能源危机显现，全球疾病蔓延，等等，这些问题影响着每个人的生活，