本书从现代社会的角度对体育社会学进行了阐述，分别从体育社会学的起源和发展、影响和驱动力、社会中的体育、理论重点、应用的可能性和极限等等出发，对体育社会学进行了全方位的探讨。本书既适合作为本科生课程的体育社会学入门教材，也适合作为硕士研究生进一步学习体育社会学的硕士课程教材。与同类型的著作相比，本书理论性较强，以清晰、紧

《21天练出好体态》是一本专为那些希望通过瑜伽和解剖学的结合，以适宜的训练方式改善体态的人们而设计的指南。这本书将帮助你在短短的21天内，通过一系列的指导和练习，掌握如何有效地改善你的体态的方法。本书包含了瑜伽和解剖学的基本知识，帮助你理解你的身体是如何运作的，以及哪些肌肉群在塑造你的体态中起着关键的作用。通过详细的场

本书立足于唐君毅的《文化意识与道德理性》和《中国文化之精神价值》，围绕体育文化思想的伦理价值进行写作。国内外关于唐君毅之伦理学思想的研究较多，但对其体育文化伦理思想所见的研究甚少，本书旨在从文化和体育的视角、对唐君毅体育文化伦理思想的价值进行整体性的基础研究，探究其体育文化伦理价值的内在逻辑，拓展了唐学理论研究的宽度。

感觉运动同步指个体动作在时间上对外界可预测的事件、节奏的协调，是影响动作行为、完成节律性动作及优化运动技能表现的重要认知能力，也是与他人建立更为复杂、灵活的社会互动的基础。书稿以从事周期性项目的运动员的感觉同步能力和脑间同步机制为主要研究对象，总共分为“周期性项目运动员的感觉运动同步能力特征行为学实验研究”“周期性项目

本书对运动人体科学进行了全面概述，详细阐述了运动人体的组成、功能活动及运动系统。对运动人体的各项身体素质如力量、速度、耐力、柔韧性、灵敏性及平衡性进行了系统研究，为体能训练提供理论依据。同时，还介绍了人体运动动作的测量与分析方法，探讨了运动协调性的评价体系。在体育训练方面，本书分析了运动按摩、运动损伤的预防等内容，对运

深入学习党的二十大精神，深刻领悟两个确立的决定性意义，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材。解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题。将社会主义先进文化、中华优秀传统文化、生命安全与健康观等重大主题教育有机融入课程，增强课程思想性。结合目前高

《高校体育教学理念及模式创新研究》是一本探讨高校体育教学模式及改革创新策略的通俗读物。本书以高校体育教学为核心，分八个章节展开，全面探讨了体育教学的基本概念、理论基础、教学内容、教学模式、教学方法以及多媒体与网络技术的应用等多个方面。作者通过深入的理论探讨和实证研究，为读者呈现了一个科学严谨的高校体育教学创新体系。通过

本书主要探讨了高校体育教学与训练的理论基础和实践方法。书中首先概述了高校体育教学与训练的意义、目标以及当前面临的主要问题。随后，本书深入分析了体育教学内容的建设与优化、教学模式的探索与应用以及教学过程与评价的发展等方面的内容。本书还特别关注了高校不同运动项目的训练方法，并针对具体的体育项目提出了训练建议。此外，本书还对

育人理念之下，高校体育教学进入革新阶段，本书主要对育人视野下的高校体育教学实践展开研究。首先介绍阐释了高校体育教学基础理论及高校体育教学的育人功能，其次解析了心理育人视野下的高校体育教学，并探索立德树人与高校体育教育协同发展的实现路径，再次对高校体育文化育人理论、实施策略及教学实践展开详细研究，最后论述了素质教育视野下

本书基于这样的背景，从多个维度探讨了当前高校体育教育体系和体能训练模式，并对体育教育教学和体能训练给出了实用性指导和建议，以更好地推动高校体育教育教学的开展，促进高校学生的全面发展和体能素质的提升。