本书聚焦于比较文学、区域研究的危机、挑战，并试图提出应对挑战的方法：将这两门学科进行整合，建构跨学科研究的范式。并将问题视野移向中国，反思中国“比较文学与世界文学”和“区域国别学”的学科现状，提出各自的问题和共同的挑战：学术资源过度依赖西方体系，研究思维的西方中心主义，语言学习的薄弱，传统理论话语转换不足等。 本书顺应

中国诗学（第三十六辑）

儿童文学是研究适合儿童阅读的文学作品的一门学科。是小学教育和汉语言文学（师范）专业的必修课。本教材服务于小学语文师资的培养，上编为儿童文学与儿童教育；中编为儿童文学的主要文体及创作实践；下编为小学语文课本中的经典儿童文学作品导读。共分为十章，融合了儿童文学与儿童阅读、小学语文教育。既全面阐述了儿童文学的相关理论和各种体

推理大无限

本著作借鉴中国新时期底层文学叙事研究视角，在底层文学叙事研究框架之下，系统追溯了英国诗歌（从乔叟到华兹华斯）的底层叙事传统，并以当代英国诗人哈里森、达菲、希尼、沃尔科特的代表作品为研究文本，采用福柯的话语分析理论、西方马克思主义、女性主义、后殖民主义、文化空间理论等多重批评方法，从阶级、性别、种族、文化、空间等多重维度

“公共阐释对话集”是近年来有关公共阐释的论文汇编。套书共分4卷，分为《价值》《概念》《方法》与《视野》。“公共阐释”是由中国社会科学院原副院长张江教授提出的一个文论概念。从2017年开始，张江教授陆续发表了一系列文章，用公共阐释这一标识性概念深化阐释学理论，解读文学和文艺作品。这些文章发表之后，在学界产生巨大反响，众多

明末清初戏曲剧本呈现出“独重节烈”的潮流，不仅时间跨度长，范围广，而且作者的身份非常多元复杂——儒林、遗民、遗臣、贰臣、夹缝人、无名氏、托钵山人、仕清作家……这些不同“身份”的作家选择了相似的表现主题，即“贞节烈女”，然而在不同作家的笔下，又有着不同的内涵，既有誓彼柏舟，之死矢靡他的贞，也有一与之醮，终身不改的节，既有

文学概论讲义 大家学术文库 难得一见的老舍文学理论观著作 充分展现其作品中隐含的文学理念 研究老舍的案头材料

"本书是作者在北京大学讲授”文学原理“课程十余年的教学和研究的成果。本书主要内容包括：绪论，文学的本体视域，文学与世界，文学与作者，文学与读者，文学与文本，文学语言，文学继承、接触与影响等。本书综合国内外前沿研究，突出对学生发散性思维和创新性思维的培养，使学生能够从理论高度掌握文学的基本性质、特点、规律和功能，养成理论

《论崇高》与亚里士多德《诗学》、贺拉斯《诗艺》并称西方古典文学批评三大文本。该文本系统地阐述了“崇高”的概念、来源，以及修辞技法。除此之外，全篇旁征博引，涉及古典作家数十位，且几乎涵括了所有古希腊文学文类，因此，它对于我们了解古罗马一世纪的修辞学、文学批评、古典文学接受史、希腊文风格史等有着极为重要的文献与批评价值。本