《高考现代文阅读训练与应考指导》的结构是以知识点和能力点为经线、以题型为纬线编织而成。每一个知识点（能力点）作了相应的知识解说和阐述，每一个知识点下面按照题型分类，具有相同解题规律的试题摆在一起，依次介绍：解题方法、解题示例、解题思路、迁移训练、参考答案。这样能给学生以系统的切实的帮助。对广大中学语文教师而言也是一部可

根据中学英语新课程标准要求以及历年来全国英语中高考命题的情况，编者编写了这本《中学英语语法学考宝典》。本书呈现给读者的不是深奥的英语语法理论，而是适合中学生学习英语的工具书与辅导书。书中根据不同的中考与高考英语语法考点，对学生所学的知识进行分类讲解，提供历年的中高考典型例题，并提供详细的注解，每一章都配有相应的中高考参

近十多年来，应开明出版杜焦向英社长之邀，我在该社陆续出版了《薄冰英语语法》《薄冰英语语法练习册》《薄冰英语语法高阶系列》《新版薄冰中学英语语法系列》《薄冰英语语法能力测试》《薄冰小学英语语法》等图书。或许是这些书满足了国人学习英语的特点和需要，其受欢迎程度远远超出了我最初的预料，甚至被有人形容为薄冰热。随着中学英语教学

《学生实用新华字典（第5版）》特点：依据新语文规范标准确定宁形与读音，共收单字10000多个。每个字头均附有规范的全笔顺。多音字的读音与释义集中编排，以方便比较、辨别、识记。根据中小学生学习需要收录内容，包括注音、部首、笔画、结构、造字法、五笔、释义、例证等多种功能。分组辨析易混用的形近宁、同音异形字。容易读错、写错、

为了使2007年国家级培训资源发挥最大效益，推动班主任培训工作的进一步开展，编者对此次培训的相关资源进行精心遴选整理，编辑了这套班主任培训用书。该套丛书包括：《班主任工作基本规范》、《班级管理》、《班级活动设计与组织》、《末成年人思想道德教育》、《学生心理健康教育指导》、《学校安全工作》共六册。每册由三部分组成：第一部

《有效教学的基本功3：新课程下中小学教师课堂提问技能指导》在编写中坚持为第一线教师服务为主旨，密切联系并反映当前新课程实践中出现的新的发展情况，对新课程下教师的新技能——课堂提问技能进行了详细分析与阐述，并提出了一些具体可行的操作策略，且还设置了技能训练的专章，使学习者可以通过科学有序的训练，检测和提高自己的技能水平。

《叩开高中语文选修课之门：高中语文选修课教学实践研究》面向全国课改一线，精选苏教版、人教版、语文版、粤教版、鲁人版五家出版社编写的“主流”选修教材，以苏教版、人教版为主，适当参考、兼顾其他几家，为课改区的一线教学提供服务。《叩开高中语文选修课之门：高中语文选修课教学实践研究》分上编和下编两部分，上编是“选修研究”，下编

《课堂教学问题诊断与教学技能应用丛书：初中语文课堂教学问题诊断与教学技能应用》编者编者邀请了一批教学经验丰富、有较高理论水平的骨干教师会诊新课改背景下的语文课堂教学，在朱小蔓等专家的指导下编写了《初中语文课堂教学问题诊断与教学技能应用》一书，以供新一轮新课改教师培训作参考。本书所说的“语文课堂”不仅是指用来进行语文教学

该套丛书的*特色在于将课堂教学所涉及的教学技能具体化，分册研究新课程背景下课堂教学各个不同阶段所涉及的基本而又重要的教学技能。依托科学的理论指导，立足真实的课堂情境，展现完整的课堂教学环节，精选鲜活的教学案例，并分别加以阐述与讨论。准确把握教师在课堂讲授，课堂提问，课堂调控，学法指导等各个教学环节中的新作用。在对教材的

这是一本在教育专家引领下，全部由一线专家教师撰写，给普通教师看的教学行为指导书。撰写者都是有着丰富教学经验的专家型骨干教师，他们一直潜心于新课程的实践和研究，对课堂教学行为不断地进行反思，是新课改教学实践中的真正领跑者。本书并不追求系统的纯理论的阐述，而是期望通过对发生在课堂教学中的大量真实、生动、典型案例的描述和分析