本书旨在为一线教师提供培养学生的学习积极性，让学生乐于学习、善于学习的一些做法。内容分为指导预习：让学生学会自主学习、注重听课训练：让学生注意力更集中等七个部分。
本书主要内容包括：社会考察实践、社会调查活动、项目设计活动、社会问题研究、科学问题探究、生活与我、社区问题与探究等。
《机李书系：2011年版义务教育课程标准解读（小学数学）》不仅有对义务教育阶段课标修订背景、修订理念、总体要求及最新进展等方面的宏观指导思想的解读，也有对义务教育阶段课标课程内容、课程目标、实施建议等方面进行实用指导，同时还涵盖了丰富的教学案例。
《中学思想政治课程标准与教材分析》是“卓越教师教育精品丛书·学科课程标准与教材分析系列”中的一本，《中学思想政治课程标准与教材分析》系统探讨了中学思想政治课程标准与教材分析的理论和方法。内容包括思想政治学科课程的基本知识、思想政治学科课程标准概述、思想政治学科课程标准解析、思想政治学科教材建设的发展、初中思想品德教材的
中学思想政治教学设计与案例研究是“卓越教师教育精品丛书·学科教学设计与案例研究系列”中的一本，中学思想政治教学设计与案例研究着力构建了具有思想政治学科特色的教学设计理论框架和操作模式，系统总结了新颖实用的思想政治学科教学设计理论和方法。内容包括导论、思想政治学科教学设计概述、思想政治学科教学目标设计、思想政治学科教学要
《2013中公教师考试·国家教师资格考试专用教材：思想政治学科知识与教学能力·高级中学（最新版）》结合高级中学学段的教学特点，构架起以学科知识、教学设计、教学实施、教学评价四个模块有机结合的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试思想政治学科知识与教学能力的复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的考点
《和合语文课程研究》基于语文课程发展历史，依据中华传统和合思想，提出了和合语文课程理论支点，勾勒了和合语文课程大致图景。认为语文课程本体是超越语言与言语对立的人的特殊语言实践，语文课程性质研究的实质是价值取向表达，作为课程内容的文章与文学可以在课程不同层面中和合，预设与生成对立能够通过对话与情境设置等策略达成统一。《和
本书分为语言知识与能力,语言教学知识与能力,教学设计,教学实施与评价几部分。
张先亮、蔡伟、童志斌编写的《高中语文教学质量目标设定与标准监控研究》较为系统地阐述了高中语文教学质量目标与标准监控，提出了影响高中语文教学质量及其质量评价的因素，从而为教学质量目标的设定与标准监控提供了现实依据。在此基础上，本书还比较全面深入地分析了语文课程目标和语文教学质量目标的关系，强调语文教学质量目标必须符合高中
《青蓝工程专业能力必修系列：高中语文教师专业能力必修》从“知识储备”和“技能修炼”两个维度展开论述（个别学科根据自身特点在目录形式上略有不同）。“知识储备”部分一般包括：①对学科课程价值的理解与认识；②修订后课标（义务教育）的主要精神；③针对该学段、该学科的教学所需的基本知识和内容等。“技能修炼”部分主要针对教学设计、
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