《叙事（中国版）（第5辑）》共发表了4篇国内学者的论文，包括国防科技大学外语系柳晓教授对梯姆·奥布莱恩（Timo’Brian）小说《恋爱中的汤姆卡特》的重读，北京大学英语系博士生李荣睿对文学空间的综合研究，暨南大学文学院博士生、南方医科大学外国语学院杨晓霖老师对自传文学中“空间叙事”及“叙事空间”的研究，南方医科大学外

《正剧批判--从黑格尔对正剧的批判出发》(作者陈军)稿准确地描述了戏剧理论在亚里士多德和黑格尔哲学体系中的位置，阐述了戏剧理论与其世界观的关系，描述了狄德罗提出正剧理论的历史背景、所依附的世界观及其意义，对比了古典戏剧理论（以亚里士多德、黑格尔为代表）和现代戏剧理论（以尼采等人为代表）所依附的世界观，区分其中的差别，并

《中国叙事通义》主要内容是讲述中国叙事文化，抛开西方现代理论体系的束缚，探寻中国叙事的源头和演变，从论道、器识、仪式、风骨、立象、设卦、化境、体制等方面讲述中国独特的叙事文化。本书作为一部理论著作，尽量抛开艰深晦涩的理论，运用形象、感性的语言引导读者理解、认同和享受中国叙事文化。

胡海岩主编的《科学与艺术演讲录》汇集了一批在自然科学、哲学等领域兼具科学造诣和艺术素养的优秀学者的精彩演讲，重点阐述科学和艺术的关系，它们的相同之处、不同之点；科学中蕴含的关；艺术修养对科学发现的促进；科学技术对艺术的推动作用……，力争在科学与艺术两座山峰之间架起一座桥梁。《科学与艺术演讲录》可以作为高等院校“科学与艺

《写作法宝》一书，以其合理的建议、清晰的表述、温和的风格而为读者称道。本书为所有想要写作的人而写，不论你想写的是人、地方、科技、商务、运动、艺术还是你自己。书中的原则和观点，已经被几代作家和学生分享。本书为30周年纪念版，增加了新的前言，以及撰写家史及回忆录的章节。

《浪漫主义文学理论与比较文学研究论稿》所论涉及浪漫主义思潮与中西现代性问题、20世纪西方文论与英国浪漫主义研究以及现当代中国文艺学等诸领域。贯穿这些论域的主导思想是一种国际性的或跨文化的比较文学研究视野，以及一种坚信“所有文学经验和文学创作都具有统一性”的比较文学研究意识。这种源自韦勒克的比较文学观被典型地体现在本书作

《武汉大学学术丛书：文学研究的知识论依据》从文学理论的角度出发，对文学研究之所以作为“文学研究”的学科范式、学理依据、研究方法等方面进行探讨，也就是从知识论角度讨论“文学研究”的本体问题。

《人文学丛书（第3辑）：历史诗学通论》在跨学科、时代、国别界限的理论和实践基础上对历史诗学理论的发展、现状及其总体特征进行了全面而深刻的分析，有利于我们系统把握历史诗学这一概念及其发展现状，具有较高的学术价值。 《人文学丛书（第3辑）：历史诗学通论》试图打通学科界限、时代界限和国别界限，对古今中外的“历史诗学”思想资

幼儿文学是幼儿师范学校的一门基础课和专业课。说它是基础课，是因为它是语文的一个重要组成部分；语言是人类交际的工具，是人们从事各种活动的基础，试想一个语文基础很差的人，他怎能当老师?说它是专业课，那是因为它跟幼儿教育息息相关；无论幼儿园哪一门课程、哪一种活动，甚至家庭教育，都离不开幼儿文学。可以毫不夸张地说，不懂得幼儿文

全书共十一章，对儿童文学的基本概念、历史发展、图画书、儿童诗歌、童话和寓言、儿童小说和儿童故事、儿童散文、儿童报告文学、儿童科学文艺、儿童戏剧和儿童电影、儿童文学的创造和批评、儿童文学的接受与阅读指导等进行了介绍，旨在帮助教材使用者了解儿童文学的历史概况与发展趋势，系统掌握本课程必备的理论知识。