本书从高职高专院校的实际情况出发，针对大学新生在成长成才道路上遇到的问题，以对话的形式进行编写。

建设世界一流大学是我国大学发展的既定目标。《大学转型：以制度建设为中心》对我国大学制度创新的价值取向以及相关政策选择进行了探讨。从近代以来我国大学制度的变迁及其根源入手，试图运用组织分析与制度分析的框架，揭示社会转型期中国大学制度环境与内部制度之间的关系，剖析大学组织内部权力结构失衡的表现及其在运行机制上存在的问题，阐

在21世纪，随着全球化、知识经济和信息技术的发展，大学国际化成为必然趋势。大学国际化把中国高校推向了广阔的国际空间：学生、教师来源国际化，教学内容、方法现代化，教学科研合作国际化，大学校园虚拟化等等。在这一国际化的过程中，有机遇也有挑战。本书对国际化过程中的问题和对策进行了理论层面的分析和实践基础上的总结，有助于加深对

本书的统计范围是：截止到2006年12月31日按国家规定审批程序的全日制普通高等学校中的社会科学、综合、师范、体育类院校(包括大学、专门学校和高等专科学校)，以及工、农、林、医、本科院校的数据。

本书收录了周远清部长在中国高等教育学会第四次会员代表大会、教师论坛、首届大学校长论坛、首届大学物理课程报告论坛开幕式等会议上的讲话。

本纪事资料采自《中国人民大学大事记(1937年7月-1992年2月)》、《中国人民大学年鉴》(2002、2003、2004、2005、2006、2007)、校报、中国人民大学档案、现存文档以及有关报刊、著作、回忆录、访问记录等。系统地、准确地记述中国人民大学建校七十年间的史事。

工作-家庭冲突并非是一种静态的现象，而是一个持续进行的动态过程。工作-家庭冲突是高校教师面临的重要问题。作者在书中探讨了降低高校教师工作-家庭冲突的策略和方法，提出了实现工作-家庭平衡的思路。

本书收录了2006年云南大学举办的“我心中的校园文化”征文活动获奖文章，共24篇及特约稿件3篇。这些文章有的深刻凝练，揭示出优秀校园文化的精髓；有的以小见大，展示了云大校园文化的真实风貌；有的真情流露，勾勒着心中理想的校园文化图形。

本书主要介绍了大学生活的适应与身心健康的维护、大学学习的特点和科学精神的培养、和谐人际关系的构建与亲密关系的缔结、道德观念的形成与道德品质的塑造、社会主义道德核心的内化和原则的遵循、爱国主义精神的弘扬与民族精神的培育、社会主义法的基本理论的了解和把握、宪法原则的领会和宪法精神的遵从等内容。本书可作为高等学校“思想道德修

本书是根据《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》等文件精神，结合武汉大学思想政治理论课程新方案实施的实际，在学习和使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》