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本书为高校教材，是对2010年版《外国教育史》的修订完善，修订版坚持以历史唯物主义和辩证唯物主义作为编写的指导思想，在一定社会背景下考察各个时代的教育制度和教育思想，阐释其内在联系，并进行系统、全面的论述；兼顾职业取向与学术取向、叙事取向与问题取向；广泛吸收近年来外国教育史研究领域的新成果，并根据新的、得到普遍认同的研

新时代中国教育高质量发展的路径和对策研究(深思教育书系)

教育是国之大计、党之大计。教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。改革开放以来，在党和政府的高度重视和积极推动下，我国在推进社会主义教育现代化进程中经历了稳中求变的发展历程，实施了系列重大改革举措，取得了举世瞩目的成就，积累了许多宝贵的经验，探索出一条中国

美国教育转折点丛书——联邦立法与美国教育演进

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互联网时代，课后服务发生了多方面的变化：包括（1）形式多样化；（2）个性化定制；（3）弹性学习时间；（4）数据化管理和评估；（5）学习社区和互动性；（6）教育资源共享与扩大。学生可以通过互联网平台获取来自不同地区、不同学校的优质教育资源，提高学习的广度和深度。本书针对“双减”政策发布后，中国课后服务生态的发展为宏观背景

21世纪教育研究院深入调研了苏州工业园区教育现状，梳理总结了园区教育的特色发展路径，提炼经验成果，并且汇编成书。本书由21世纪教育研究院院长熊丙奇主编，储朝晖等多名研究员参与编写。本书从教育体制机制改革的创新与实践、教育数字化转型实践、五育融合育人目标创新性落实等方面对苏州工业园区教育的经验成果进行了归纳总结并展开了详

本书是一部从历史学、社会学、教育学、文化学等角度系统研究清代贡院历史与文化的论著。作者从社会史的研究视角，对贡院概念进行了界定，并通过追溯中国贡院的历史渊源，全面梳理了历代贡院演变情形。在此基础上，作者对清代贡院级别类型、时空分布、修建途径、建筑形制、人文创造、管理制度、考试思想、设置理念及清代贡院的近代转型等社会、历