《中国古文献学史简编》以重要的古文献学家及其著作为纲，以古文献学的成果，方法和理论为目，经纬分明、史论兼备。论及重要专题三十余个，有代表性的古文献学家上百人。占有资料宏富，立论公允，难易合度，分量适中，宜作教材。

对中国人来讲，英语是同样重要的。这也是毫无疑问的。英语目前是、将来也是一门主要的外交、商业和学术领域的全球语言（如果不是唯一重要的语言的话）。任何国际外交家、商业人士和学者都不能不会英语。数百万中国人在学英语这一事实也说明英语比以往任何时候都更为重要。 上面的这些是要说明出版这本双语教材的必要性。该书是一个创举。它开

这套教材是天津市语言文字培训测试中心、天津市汉文化培训中心组织专家编写的，是语言文字系统致力弘扬中华文化和推广普通话、推行规范汉字整体努力中的一个重要组成部分。在儿童少年记忆学习的黄金时期，在语言学习文化积累的最佳时期，在文化素养、高尚人格初步形成的关键时期，引导他们学习中华经典文化，接受中华五千年优秀文化的熏陶，全面

本书是1997年8月出版的《电视新闻》的修订版。在原作的体例、框架、结构和内容基本不变的前提下，主要是更新统计数据，调整讲解案例，删除过时和相对落后的内容，补充新概念、新理论和新知识，吸收新鲜的成功经验，增加新技术的应用，反映广播电视的最新状况，体现广播电视的创新成果。

《广播电影电视部统编系列教材：电视专题（修订版）》是在总结前三套教科书编著的成功经验的基础上，积淀十年来电视理论方面的研究成果，以电视节目制作专业大、中专学生为主要对象，从电视事业发展的实际出发，坚持理论联系实际，对鲜活而生动的节目制作专业知识作系统科学的阐述，注重电视理论界比较成熟和比较趋于一致的认识、概念和定义的表

《对“新闻无学论”的辨析及反思》首次系统梳理了由新闻“有学”还是“无学”论争所引发的相关学术文献；在此基础上对“新闻无学论”进行了辨析，将其20种代表性论点概括归纳为八种基本内涵，并对“新闻无学论”做出了内涵界定；然后探究了新闻学定义、研究对象、研究种类；辨析了新闻学学科属性及地位；最后提出了新闻学由“幼稚”向“成熟”

本书首先对德育概念进行辨析。第一章着重探讨把政治、世界观、人生观、道德等社会意识形态的教育一概纳入德育范畴的合理性及问题之所在。第二章从教育的特性、教育与道德的内在联系出发，透视德育概念的内涵，描述德育从“教育目的”沦为“教育工作”的历史演变，分析德育“工作化”对教育理论与实践的误导；第三章针对各种反对和怀疑学校德育的

本书收入刘良华教授关于教育的十余篇演讲，这些演讲围绕教师专业成长展开，深受教师欢迎

这是一本用心理学来看学校教育的书，从学习、关系、决定三个角度解释了从众、模仿、习得无助等现象，并结合教学场景进行了分析

电视传媒的兼容性，充分体现在它制作节目手段的多样化上。电视屏幕上的信息，代表着人类传播技术的最新成果，它综合了广播、电影、印刷和舞台剧场文化的最有效手段。电视节目制作手段主要有：实况直播、电视影片制作和录像制作。《电视节目制作技术》系统地介绍了电视节目制作的一些基本知识，内容包括：电视节目制作概述；彩色电视摄像机；磁带