本书分为综合素质、保教知识与能力等两部分，内容包括：职业理念、幼儿教育相关法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力、学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设等。

本书是高等院校大学生心理健康教育课程教材用书，其内容不仅有心理学常用基础知识的介绍，而且紧贴大学生的心理需求，针对大学生的自我认识、情绪调适、人际交往、恋爱与性、学习生活、网络利用、职业规划等方面作了详细的阐述，为大学生解决学习生活各个方面的困惑提供了科学有效的指导。每章节均由“青春那些事”、“心理知识吧”、“快乐向前

本书包括十个主题：打开心的世界，认识内心自我，学会用心交往，学会快乐学习，在爱中成长，压力与情绪，塑造健全人格，走近心理咨询，规划与发展，让生命之花绚丽。

《大学生心理健康教育案例教学》是大学生心理健康教育的案例教材，既有一般教材中系统的针对大学生的心理健康知识讲授，又结合现实生活案例进行分析，使学生在学习的过程中自我领悟，自我成长。全书共九章，包括：导论、自我认知与心理健康、人格发展与心理健康、大学生学习心理学、大学生情绪管理、大学生人际交往、大学生的恋爱、大学生职

本书以积极心理学的角度，从如何获得幸福这一哲学命题出发，引导学生去认识获得幸福的最终道路在于提高心理能力。该书从心理健康、心理适应、自我认知、个性塑造、情绪管理、人际交往、爱情这7个章节系统的构建了心理成长的知识体系。每个部分包括完善的序言、案例、心理测验、课外阅读等方法，使读者有良好的学习体验，进而迁移到社会生活中，

本书共分十讲，紧密围绕大学生的学习、生活、情感、认知等方方面面的问题，通过心理学理论的阐释、实践运用的梳理、全方位地呈现了当代大学生心理健康是怎样、应怎样和如何做的问题，是当代大学生心理健康知识的有益读本。

本书根据课程性质、设置目的和课时容量等因素，针对大学生心理健康教育面临的问题，立足于学生健康意识的养成和身心状态的改善，撷取相对成熟的心理学理论和技术，设为十章内容。情景性体验式教学打破知识和经验的壁垒，贯通知识和经验的交互作用，以情感体验为中介，改变学生的认知体验和思维模式，以及行为习惯，并由心理状态的改变促进生理结

本书紧贴学生实际，紧跟时代潮流，围绕大学生成长过程中将要面对的重要人生课题以及学习生活中可能会遇到的心理困惑，从积极心理学的角度进行诠释，关注大学生优秀心理品质的培养及潜能的开发，设置了大学生心理健康导论、大学生心理咨询、大学生的心理困惑及异常心理、大学生的自我意识及培养、大学生人格发展、大学生学习心理、大学生职业生涯

本书共十二章，针对高职大学生心理特点，围绕高职大学生社会适应、自我意识、情绪、人格、学习心理、挫折心理、人际关系心理、恋爱心理、网络心理等要素形成过程分析，并提出调节与提升的对策。

本书主要内容包括：健康心灵，美丽人生——大学生心理健康导论、优化性格，成就人生——大学生良好性格塑造、浩瀚大学，任我翱翔——大学生活适应辅导、悦纳自我，超越自我——大学生自我意识的发展、欲善其事，先利其器——大学生学习心理辅导、驾驭情绪，理性生活——大学生的情绪管理、人际沟通，从心开始——大学生的人际关系、恋爱与性，切