新文艺观察— 八十年代文学批评研究

新文艺观察— 我的批评观

新文艺观察— 批评作为一种生活

本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材。本书提供简明扼要的儿童文学基础理论及基本知识，介绍了儿童文学的本质、基本特征，以及在题材、表现手法、语言要求等方面的具体特质。全书由四部分内容组成：儿童文学与儿童发展阶段的关系，儿童文学的体裁，儿童文学的阅读、鉴赏和批评，儿童文学的发展概况。此次修订，遵循教

《文学创意写作》围绕“语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解”四大学科核心素养设计教学内容和训练方案。讲授创作主体的基本素养与核心能力的培育，归纳文学创意的形成规律和常用方法，总结新媒体时代文学创意文体的写作特征和常用技巧，运用“建模读写”的训练方案，实施汉语文学读写的实践教学。在现代教

本书收入论文及对话21篇，多写作于20世纪80年代，其中尚有一两篇论文的写作年代甚至更早，大致可视为作者的一部改革之初的美学和文艺批评论集。《中国山水画探源》《中国艺术与中国哲学》两篇的写作年代较早，旨在深入思索传统诗学“修辞立其诚”及“发愤抒情”等文学观所包含的德性化人格和动力论的美学意蕴，寻绎我国山水绘画及诗文不重

没有文学的文学理论

《与群山一起聆听》是著名诗人吉狄马加的个人文集，将其作品分为诗歌、演讲与评论、访谈对话等卷，分类归纳结集。《与群山一起聆听》为对话卷，收录了作者世界范围内的访谈对话记录，通过采访问答的方式，从一个侧面展示作者的创作风采与学术思想，将作者多年的创作成果多维度地呈现给读者，彰显了诗人广阔的国际视野、深刻的人类意识和厚重的文

本书是一部研究探讨文学及生活文化中的悲剧性美学的专著，全书共分6章，主要内容包括：从“悲剧”到“悲剧性”(悲剧的多义性、悲剧的“衰亡”、生活—文学中的“悲剧性”如何跃入理论研究视野、前人关于“悲剧性”的探索、研究“悲剧性”的意义、思路与方法、“悲剧性”范畴的性质与内涵、悲剧性的生成及其机制、悲剧性的特征、悲剧性的文学显

这是第一部高规格的中外诗人高端对话录，也是一部具有世界高度的关于诗学交流与探讨的访谈录。书中收入吉狄马加与16位世界各地当下著名的诗人、诗歌翻译家的对话，涉及到当代世界与人类命运，以及文学的承担等重要话题。特别珍贵的是，作者和数位当代世界诗坛代表诗人进行了深度交流，如阿多尼斯（叙利亚，连续几年诺贝尔文学奖热门人选）、叶