唱歌与幼儿歌曲弹唱_主编孙艳梅_9787111535362_山东红枫叶教育发展有限公司

　　《唱歌与幼儿歌曲弹唱》是学前教育专业学生的核心课程，该教材的编写，仅仅围绕《唱歌与幼儿歌曲弹唱》教学标准和幼儿园教师岗、保育岗职业能力要求进行。集中体现贴近幼儿园教育任务、贴近幼儿园课程（领域要求），贴近幼儿教师应用的教学原则，突出能力为本、促进学生发展的评价原则，本教材从中外艺术歌曲的歌唱与演唱和小中大班幼儿歌曲的歌唱、表演唱、弹奏、弹唱、运用两大方面入手考虑。分六个梯度单元进行。

　　前言
　　“唱歌与幼儿歌曲弹唱”是音乐教育的重要部分，也是职业学校学前教育专业开设的一门专业核心技能课程。本书最大的特点是与行业（幼儿园）深度接轨，通过教学与实践，让学生深入地学习、掌握唱歌的基础理论和基本技能，培养其独立歌唱、表演唱和弹唱的能力，提高学生对音乐的理解与感受，使之能结合课堂教学独立完成表演唱和弹唱作品，适应幼儿园领域活动，满足在整合课程理念下对音乐活动的要求。
　　全书分为六个单元，每个单元下设若干模块，每个模块又分为两个任务：任务一为五线谱形式的中外艺术歌曲学与唱，任务二为简谱形式的中外幼儿歌曲唱与弹。每个任务都由【任务情境】【任务目标】【学做准备】【任务实践】【考核评价】【拓展任务】【知识链接】7个环节组成。学生通过前五个环节的学习，最终达到独立歌唱艺术歌曲和表演唱、弹唱幼儿歌曲的目的。另外，每个任务的最后两个环节【拓展任务】和【知识链接】体现了因材施教、个性化教学的原则，对儿歌弹唱、幼儿园歌唱活动等方面的重点和难点知识进行了必要补充。全书由浅入深、循序渐进，注重理论学习和技能训练，符合职业学校学生的学情、年龄特点和认知规律。
　　本书从体验歌唱的发声原理和歌唱小班儿歌《小手拍拍》入手，使歌曲演唱入门化难为易，充分体现以学生为主体的原则。本书的具体特点体现为：①与行业接轨。儿歌均选自《快乐与发展》《幼儿园实用音乐》等幼儿园使用的参考教材，同时链接了儿歌弹唱注意事项、国外幼儿音乐教育标准等，多层面与行业接轨。②选曲多元。兼顾中外、民族、拍子类型、内容、情感及学情等因素，选取了美、德、日、俄和我国汉族、维族、彝族、朝鲜族以及四川、青海民歌为代表的歌曲。③体现学生主体，让学生以完成任务为目标，充分参与任务过程。④选择性强。配备了练声曲（见电子资源包）。⑤始终强调歌唱的“情感”元素。
　　本书学时安排建议如下：
　　学习单元模块教学内容学时学习单元一模块一歌唱的发声原理 4 模块二歌唱的发声器官及其作用 4 模块三歌唱的正确姿势 4 模块四歌唱的呼吸方法 4学习单元二模块一歌唱的呼吸训练 4 模块二歌唱的发声方法 4 模块三歌唱的共鸣 4 模块四歌唱的声区 4学习单元三模块一歌唱的发声训练 5 模块二歌唱的语言 4 模块三歌曲的处理与表现 5 模块四歌唱的注意事项 4学习单元四模块一合唱的概念及其特点 4 模块二合唱的声部和队形 4 模块三合唱训练 5 模块四指挥的基础知识 5学习单元五模块一幼儿嗓音特征 5 模块二幼儿嗓音保护 5 模块三幼儿歌曲演唱 4 模块四幼儿歌曲弹唱 4学习单元六模块儿歌弹唱的协调统一 4总计 90注：可根据学校周课时数及课堂效果等情况增加或减少曲目。
　　本书由孙艳梅任主编，刘远、阳丁玉任副主编，刘秀梅、李雅琴任主审。参加编写的人员还有王铮、梁清、葛星、岳楠、孙玉梅、孙秋萍。在本书编写过程中，得到了杨文尧、刘朗、宋春玲、黄河、刘晓霞、习宁、芦爱军、刘凤芝、李然、杜微等专家、老师的大力支持，在此表示感谢！
　　为方便教学，凡选用本书作为教材的教师均可登录机械工业出版社教育服务网（http://www.cmpedu.com）或联系编辑（010-88379196）免费索取教学资源包（含备选练声曲等），同时欢迎广大教师加入学前教育专业教师交流群（QQ群：179444646）分享教学资料和教学经验。
　　学前教育的发展需要教师在教材编写、教学方法和手段等方面不断创新，但由于编者水平有限，书中难免存在不妥之处，敬请各位读者、专家提出宝贵意见。
　　编者

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