亲子手工故事书_吉林科学技术出版社_9787538474701

学手工、读故事——让宝宝心灵手巧更聪明！
通过图画书阅读和美术活动，手、眼、脑三者协调，有效地开发宝宝的智力。每一个手工活动都对应可爱的手工制作，家长可以一边给孩子讲故事，一边教孩子捏泥、折纸……每一个故事既是美术活动，又是多元的图画书阅读活动。它不仅能发展孩子的创造性思维、提升孩子的自主阅读能力，还能培养其敏锐的观察力、灵活的动手能力和审美能力。孩子一旦形成了这些能力，就可以促进其他方面的学习，促进孩子的全面发展。

新生宝宝的大脑开发
人生的头一年是宝宝大脑发展的关键阶段，宝宝刚出生的时候大脑只有370克重，到满一岁的时候几乎达到成人脑重的60％，到2岁时约达到成人脑重的75％，到3岁时脑重接近成人。由此可见，0～1岁是宝宝大脑发育关键期，即是宝宝的各种智能，包括运动、感觉\\\\直觉、语言、记忆、思维、脾气秉性等多方面能力高速发展的关键期。因此这时期的宝宝可塑性很强，有着无限的开发空间。大脑分为左脑和右脑，这两个部分看上去很对称，其实它们并不是对称性组织，在结构和功能上有很大的区别。从总体上来看，人的左半脑控制右侧身
体，而右半脑则控制左侧身体。这两半大脑的性质和功能相差很远。作为父母，谁都希望自己的宝宝是个天才，那么你应该从宝宝一出生就抓住机会，除了给宝宝提供丰富的营养以外，还要为宝宝提供各种锻炼机会，刺激宝宝的脑细胞发育，开发宝宝的大脑潜能。
1岁宝宝用触摸感受世界
　　满一岁是宝宝人生中一个很大的转折点，宝宝从此摆脱了自己的被动地位，学会自己的事情自己动手了。他已经不满足于什么事情都通过大喊或哭闹而让父母帮他做。相反，过了一岁的宝宝，由于自身的运动能力增强了，对大人的一些行为和心理也明白了很多，对周围的事物了解了不少，因此宝宝开始了自己探索世界，开始用自己的方法去了解周围的世界。
这个阶段的宝宝，他的大脑就像一块干渴的海绵，需要不断地吸收水分，而且是永远也吸不足，永远饥渴。这水分除了宝宝自己从周围世界挖掘外，更多的还是要靠父母的补充，因为宝宝毕竟还不能像个大人一样“为所欲为”，他喜欢探索、喜欢研究，但前提是父母为他提供这样的条件和环境，宝宝才能够如鱼得水，发挥自己的潜能，不断地吸收养分。
2岁宝宝的动手能力超乎想象
从宝宝大脑重量的增长来看，宝宝在2～3岁的时候大脑的发育速度没有0～1岁快，但又比1～2岁要迅速。这说明，2～3岁又是宝宝除婴儿期的另一个大脑迅速发育的黄金阶段。然而这个黄金阶段却与婴儿期有着质的区别。如果说婴儿时期宝宝的大脑发育看重的是突触的增多和大脑重量的快速增长，那么2～3岁时期宝宝的大脑发育主要在于“软件”信息的丰富，当然这是在宝宝大脑“硬件”发育的基础上才得以实现的。而且2～3岁宝宝的身体各项功能已经发育很成熟了，宝宝从一个被动的，受父母指导的小人儿变成一个主动的，让父母防不胜防的小精灵，这时候他的肢体和能力的发展让他拥有更多的机会开发大脑的潜能。因此在2～3岁的时候，父母根据宝宝的能力和性格特征，以宝宝的主动性为原则，从宝宝的认知、记忆、思维、运动、想象力等各个方面对宝宝提供更具有深度的潜能开发机会，让宝宝接受和认识更多的东西，丰富宝宝的大脑信息，开发宝宝的大脑“软件”。这时期宝宝思维能力已经很强了，有了一定的逻辑推理能力，宝宝的记忆能力也超出父母的想象，宝宝对世界充满着好奇，父母要抓住这个机会，挖掘宝宝的智慧。

你还可能感兴趣

我要评论