《中国商务基本法律制度（第2版）》的着眼点是我国现行法律制度的介绍，而非法学理论的探究。《中国商务基本法律制度》按照市场活动主体法律制度、劳动用工法律制度、市场活动规则法律制度、市场交易法律制度、知识产权法律制度、资源和环境保护法律制度等为主线，构成《中国商务基本法律制度》体系。《中国商务基本法律制度（第2版）》将涵盖行政法、劳动法、经济法、知识产权法、环境法等法律部门的知识，按照一定的逻辑规则整合成一本介绍我国基本商务法律制度体系的书。《中国商务基本法律制度》是非法学专业的学生及相关人士方便地了解我国商务基本法律制度知识的工具。
建设法治社会是我国今后若干年内的一项重大的社会工程。法治社会不但要有完整的法学理论，还要有完善的法律制度，但更需要具有深厚的法律文化的载体，即一大批有法律意识的公众。法学理论的繁荣靠学者的研究，法律制度的完善靠立法机构的创制即“立法”，而法律文化的形成则要靠广泛的国民教育与长期的社会养成。只有形成一个人数众多的“了解法律制度、尊重法律制度、服从法律制度”的法律文化载体群时，法律制度才会深深地植根于人心，法律文化才会普及于全社会，法治社会才能在我国真正确立。而接受过现代教育的青年学生应该成为我们这个社会的良好的法律文化载体群。本书旨在帮助大学生读者形成有利于其谋生与创业的法律制度意识，增强其在今后谋生与创业中应对及防范法律风险的能力。
了解法律制度是形成良好法律文化的开端。在大学生中占绝大多数非法学专业学生应该学习哪些法律知识？这是我在长期的法学教育工作中经常在思考的问题。审视今天我国高校对非法学专业学生的法律知识的教育，根据不同专业虽然有《法律基础》、《法学概论》和《经济法》等课程，但这些课程内容对他们学习法律知识的要求既有不足，又有不适。《法律基础》作为高校法学教育的第一阶梯，显然不能满足学生在今后谋生与创业中应对及防范法律风险的需要。《经济法》课程的内容是根据法学专业的教学需要而特定的，其内容是为法学专业学生的需要而设定的，不适合非法学专业的学生。《法学概论》课程因其性质，决定了它必须追求较为完整的法学内容，对社会实际需求的针对性不强，所以也不适合大部分非法学专业的学生。而现代人才的知识结构中应该有必要的法律制度知识，应该有一门在《法律基础》之后，作为对非法学专业大学生进行第二阶梯法学教育的、有别于《经济法》与《法学概论》的课程和相应的教材，以适应培养“宽厚型、复合型”的中高端人才的需要。基于此想法，我们开始了本书内容的探索。
第一章 市场主体基本法律制度
第一节 商事行政管理主体法律制度
第二节 商事活动主体法律制度
第二章 劳动用工基本法律制度
第一节 劳动用工基本制度
第二节 劳动合同制度
第三章 市场运行基本法律制度
第一节 反垄断法律制度
第二节 反不正当竞争法律制度
第三节 产品质量法律制度
第四节 消费者权益保护法律制度
第五节 价格法律制度
第六节 广告法律制度
第四章 市场交易法律制度
第一节 合同法律制度
第二节 招标投标法律制度
第三节 拍卖法律制度
第四节 担保基本法律制度
第五节 票据基本法律制度
第五章 知识产权法律制度
第一节 著作权法律制度
第二节 专利法律制度
第三节 商标法律制度
第六章 环境保护与自然资源保护利用基本法律制度
第一节 环境保护法律制度
第二节 自然资源保护利用法律制度
参考书目
后记
第一章 市场主傩基本法律制度
市场主体是一个学理上的概念，本书定义为具备合法的身份、必要的能力，能按照自己的意志主动作出某种市场行为的个人与社会组织。不同的学科、一个学科内的不同的流派都可以按照不同的逻辑方法将市场主体作出不同的分类。
本书把市场行为分为，对市场秩序的行政管理行为和通过市场向社会提供产品与服务的行为两部分，相应的市场主体也有两类。一类是具有一定的行政权力，根据法律法规的规定以维持正常的社会秩序为目的，履行对市场商业活动的管理职能的社会组织。他们存在的全部意义就是根据法律法规，构造市场并维护正常的市场运行秩序，本身不参与，也不能参与具体的商业活动。为了将市场行政管理主体与其他行政管理主体在概念上区分出来，本书对专门履行对市场商业活动管理职能的社会组织定义为商事行政管理主体。另一类是通过市场向社会提供产品和服务，并通过这种提供产品和服务的行为取得利润、缴纳税金、维持自己生存与发展，支持社会运行的个人和社会组织。他们存在的全部意义是向社会提供产品与服务以满足社会的合理需求，并在提供产品与服务的同时获取利润、缴纳税金，本书将这类个人与社会组织定义为商业事务活动主体，简称“商事活动主体”。
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