作为语文教育史上具有突破精神的大家，《作文研究》作者阮真先生的名字淹没于历史已久。他敢破敢立，将自己对于语文教学的批判精神和科学态度一一灌注到文章的字里行间。《作文研究》分为七章，从作文的拟题、练习、规约及指导、批改等等方面，一一进行精彩讲述，堪称一本作文教学与写作的优秀指导读物。
《作文研究》原名为《中学作文教学研究》，是中国第一位语文教材教法硕士研究生导师、现代语文名家阮真先生所著。属“国立中山大学教育学研究所丛书”之一，由民智书局于1929年出版发行。作为语文教育史上具有突破精神的大家，阮真先生敢破敢立，将自己对于语文教学的批判精神和科学态度一一灌注到文章的字里行间。该书分为七章，从作文的拟题、练习、规约及指导、批改等等方面，一一进行精彩讲述，堪称是一本作文教学与写作的优秀指导读物。
阮真(1896—1972)，浙江绍兴人，著名语文教育家，中国第一位语文教学法硕士研究生导师。他是20世纪30年代中学语文教育研究成呆最力丰硕、最具批判精神和科掌态度的语文教育家，是我国现代语文教育研究的开拓者。
阮真先后出版了《中学作文教学研究》《中学作文题目研究》《中学国文校外阅读研究》《中学国文各学程教学研究》和《中学读文教学研究》等多部专著。此外，在《中华教育界》《教育研究》《岭南学报》等杂志上还发表过一系列研究论文。在上述研究的基础上，1936年，为适应师范国文教学法课程的需要，他精心撰写了《中学国文教学法》一书，初步建构起较为科学的语文教学方法体系，这部书成为栽国语文教育研究的一座丰碑。
阮真(1896—1972)，浙江绍兴人，著名语文教育家，中国第一位语文教学法硕士研究生导师。他是20世纪30年代中学语文教育研究成呆最力丰硕、最具批判精神和科掌态度的语文教育家，是我国现代语文教育研究的开拓者。
阮真先后出版了《中学作文教学研究》《中学作文题目研究》《中学国文校外阅读研究》《中学国文各学程教学研究》和《中学读文教学研究》等多部专著。此外，在《中华教育界》《教育研究》《岭南学报》等杂志上还发表过一系列研究论文。在上述研究的基础上，1936年，为适应师范国文教学法课程的需要，他精心撰写了《中学国文教学法》一书，初步建构起较为科学的语文教学方法体系，这部书成为栽国语文教育研究的一座丰碑。
序
自序
第一章 引言
一 作文教学的重要
二 作文教学问题有研究的急切需要
三 作文教学法与作文法不同
四 现在没有研究作文教学问题的专书
五 我写本书的动机
第二章 作文教学之目的及现行教法之错误
一 作文教学之目的
二 一般中学现行作文教学法之错误
第三章 中学作文教学之进程及批分标准
一 教学进程标准
二 作文的批分标准
第四章 作文之拟题 序
自序
第一章 引言
一 作文教学的重要
二 作文教学问题有研究的急切需要
三 作文教学法与作文法不同
四 现在没有研究作文教学问题的专书
五 我写本书的动机
第二章 作文教学之目的及现行教法之错误
一 作文教学之目的
二 一般中学现行作文教学法之错误
第三章 中学作文教学之进程及批分标准
一 教学进程标准
二 作文的批分标准
第四章 作文之拟题
一 拟题的预备问题
二 拟题的方法问题
三 题面的修辞问题
四 题目的限制问题
第五章 作文之练习
一练习的方法问题
二 口语练习与写作练习的关系问题
三练习的时间及次数问题
四文体及字数的限制问题
第六章 作文之规约及指导
一 作文的规约问题
二 作文的指导问题
第七章 作文之批改及发回
一 改文的问题
二 批文的问题
三 发文的问题
附录(一) 阮真与汪典存先生论中学国文教学书
附录(二) 阮真与汪典存先生论中学国文教学书
附录(三) 阮真致陆步青先生书论中学国文教学
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