本书是由苏州蜗牛游戏公司的技术骨干与苏州工艺美术职业技术学院游戏教研室专业教师联手合作推出的系列应用型著作之一。全书结合了游戏场景制作的具体案例，配合文字和视频向读者呈现出了一套完整而全面的游戏美术制作流程与操作方法，为读者进入游戏行业铺平道路。
游戏场景制作是游戏公司中一个重要的职业工种，掌握游戏场景制作是进入游戏行业的一个捷径，也是从业人员必须学习的重要课题，本系列丛书是以游戏制作的实例为范例，通过详细、完整的视频操作，让读者更便捷、直观地学习到游戏场景制作的核心内容。参与本套丛书的作者均为业内游戏公司的技术骨干，有5年以上的制作经验，可以让读者通过本套丛书的学习和借鉴了解游戏场景制作的流程与方法。
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
游戏场景直观的来看是通过软件工具进行制作的过程。实则不然，在游戏场景的制作过程中包含美术应用、个人审美、绘画知识等素养的综合运用。所以说，游戏场景的制作属于美术范畴，游戏美术是现当代的产物，是随着科技发展应运而生的虚拟电子艺术，这种电子属性赋予了游戏美术以特殊的表现形式，美术手段伴随着电子工具的发展与更新成为游戏美术的独特特征，也为游戏美术的表现形式增加了高度。游戏美术的表现永远需要技术的配合，没有技术的美术是不存在的，只有掌握了实现美术目的的技术才能够为这种艺术形式奠定发展的根据。
没有那一个艺术门类是独立存在的，游戏美术同样与其它艺术门类息息相关，与任何一种艺术一样，游戏美术有游戏的感觉形式，动画有动画的感觉形式，国画有国画的感觉形 游戏场景直观的来看是通过软件工具进行制作的过程。实则不然，在游戏场景的制作过程中包含美术应用、个人审美、绘画知识等素养的综合运用。所以说，游戏场景的制作属于美术范畴，游戏美术是现当代的产物，是随着科技发展应运而生的虚拟电子艺术，这种电子属性赋予了游戏美术以特殊的表现形式，美术手段伴随着电子工具的发展与更新成为游戏美术的独特特征，也为游戏美术的表现形式增加了高度。游戏美术的表现永远需要技术的配合，没有技术的美术是不存在的，只有掌握了实现美术目的的技术才能够为这种艺术形式奠定发展的根据。
没有那一个艺术门类是独立存在的，游戏美术同样与其它艺术门类息息相关，与任何一种艺术一样，游戏美术有游戏的感觉形式，动画有动画的感觉形式，国画有国画的感觉形式；游戏美术以其特有的艺术形式塑造了“另一个世界”，使得玩家融入到幻想王国中，追求在现实生活中无法体验的感受，同化和激励了玩家内心的设想，体会另一个世界的生存精神。游戏场景在游戏中的作用是更多地反映游戏世界观与氛围的烘托，同时表现时代背景。衬托人物角色。在游戏场景的制作中是一种创作，是需要用感情创作的。游戏场景的制作不仅仅是技术展现的过程，更多的是塑造世界的精神和执着。
就目前我国游戏行业的发展整体来看，发展势头强劲，不断涌现优秀的游戏作品，制作较为精良。但是，我国的游戏成长之路在20世纪90年代开始，发展到至今从启蒙到制作起起落落，经历了很多的波折，难免“东施效颦”和“闭门造车”，也伴有国人对游戏持有负面认识的大环境；游戏公司盲目追求利益最大化使得游戏制作行业很难精心专研。国内游戏美术人才的成长也是举步维艰的，由于游戏行业在我国兴起较晚，游戏公司的游戏美术人员大多数是高校美术专业毕业的学生，对于游戏美术基本靠自学。游戏美术专业在近几年才在高校设置，并且师资严重短缺在短时期内很难系统化和专业化。国内的游戏美术早期受欧美和日本影响很多，所以直到现在国内游戏依然没有摆脱欧美和日本风格的“烙印”。中国文化与现当代人的断层也是国内游戏创作表现的软肋；对游戏制作认识上的肤浅造成了很多人认为游戏制作就是学软件，学会了软件就掌握了技术，技术固然重要但想成为真正的游戏制作者必须提升综合素养。本书是和苏州蜗牛游戏公司的专业人士合作书写的，单从技术层面上来讲使初学者能够学会具体的命令和操作方法，但本书主要想传达的是制作的思路和操作的专业角度书写的，希望能够给读者带来一些启发。
刘俊生 陈煜从事艺术、音乐教学十余年，教学经验丰富。
第一章 游戏场景的认识
第一节、游戏场景的概念和任务
1、交代时空关系
2、营造氛围
3、衬托角色
第二节、游戏场景具备的条件
1、美术基础
2、软件基础
3、综合素养
第二章 基础篇
第一节、城墙建模
第二节、城墙UV拆分
第三节、贴图制作
第三章 提高篇
第一节、风车简模制作 第一章 游戏场景的认识
第一节、游戏场景的概念和任务
1、交代时空关系
2、营造氛围
3、衬托角色
第二节、游戏场景具备的条件
1、美术基础
2、软件基础
3、综合素养
第二章 基础篇
第一节、城墙建模
第二节、城墙UV拆分
第三节、贴图制作
第三章 提高篇
第一节、风车简模制作
第二节、风车高模制作
第三节、拆分风车UV
第四节、风车贴图制作
第五节、高光贴图制作
第四章 进阶篇
第一节、建筑模型制作
第二节、拆分建筑UV
第三节、AO贴图的制作
第四节、透明贴图的制作方法
第一章 游戏场景的认识
游戏场景根据不同游戏类型分为不同的场景类型，但不论是页游或端游、3D或2D、卡通或Q版场景都区别于背景，游戏场景是实时的动态展示，而背景是静态的主要是起衬托作用。游戏场景的制作是以世界观为背景的，游戏场景的实现主要以功能作用为主要呈现方式。3D游戏中的场景主要是以全自由视角和固定视角来实现游戏与玩家的互动。2D游戏场景尽管是以横向或纵向的移动为主要实现形式，其场景不仅起到背景作用而且具有功能作用。本书主要介绍的是3D的场景制作技术。
第一节、游戏场景的概念和任务
1、交代时空关系
游戏场景的制作主要营造时代背景和角色活动生存的空间，是游戏情节和发生发展过程中的平台和空间环境，场景的塑造主要体现游戏世界观所表现的时代特征、历史风貌、民族特点、关卡气氛氛围、情节发生的时间和地点（图1-1-01）。
通过游戏场景风格的建造，也营造出社会环境形象和虚幻世界的特点，关卡的设定使用不同的场景通过玩家的联想主动构造出一个能够激发玩家兴趣的抽象思维空间，比如在《龙门客栈》的游戏中展示了场景与角色的外在形象和关系，提示了故事发生的社会空间、强烈地吸引玩家进入游戏世界中（图1-1-02）。
2、营造氛围
游戏的整体制作是根据游戏策划的要求，在不同的关卡需要营造出某种特定的氛围效果以激起玩家的情绪波动，比如游戏《龙门客栈》中阴暗、烟雾蒙蒙、废墟等恰如其分地营造出阴森恐怖的气氛（图1-1-03）。
3、衬托角色
游戏场景的风貌以及色彩基调要更好地衬托出角色，因为游戏和动画片的叙事区别就在于动画根据故事情节的需要，要有特写镜头。而游戏为了保证玩家操作的视野和打斗的操控性，场景不仅要衬托出角色的精神面貌，更要通过角色在场景中的活动来反映角色的心理活动。角色与场景的关系是不可分割的相互依存的关系（图1-1-04），通过场景空间环境主要为衬托角色的身份、生活习惯、职业特征等提供客观条件。
第二节、游戏场景具备的条件
1、美术基础
美术在游戏场景中的应用主要表现在绘制贴图、建筑比例、色彩的搭配方面。扎实的美术基本功可以提升场景的深入刻画和真实表现的品质，传达给玩家更强的视觉震撼和真实感。良好的美术基础是一种认识世界的方式、一种修养（图1-1-05）（图1-1-06），在场景的制作中能很快制作出高品质的游戏物品，艺术感强的美术人员能更有效地结合技术手段实现目标。
2、软件基础
软件作为制作游戏场景、角色、UI界面、动作特效等工具，游戏从业人员应该掌握3dmax、ps等主要软件。软件掌握的熟练程度也决定了制作效率和最终的效果。软件的学习是多项工具命令的组合，了解其操作的逻辑关系需要适应和掌握。在场景制作中软件制作的行业规范是需要经过长期练习才能形成经验，所以必要的软件基础是进入行业的基础。
3、综合素养
首先，作为游戏从业者必须热爱游戏，积极、正确地认识游戏产品。个人知识丰富，具有较强的分析能力和处理事物的潜能；健康的思想和文化素养。
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