建筑力学 _程媛编_9787564145095_山东红枫叶教育发展有限公司

　　随着教育改革的不断深入，课程内容、体系、学时等各种因素都在不断变化。建筑力学是土木工程、工程管理、环境工程、给排水、城市规划、测绘、安全、建筑学等专业的重要技术基础课。根据教学的需要，《建筑力学》旨在体现力学理论与建筑结构设计的特点，从力学理论的系统性与连贯性出发，把理论力学、材料力学和结构力学三大力学知识有机贯通，汇成一体，形成建筑力学新体系。各专业可以根据本专业需求方便取舍。

　　一、建筑力学的概念
　　建筑力学是由静力学、材料力学与结构力学中的主要内容.按照相近、相似内容集于一处的原则，重新整合成的一门综合学科：建筑力学主要是将力学原理应用于建筑工程实际的技术学科，为建筑工程专业的学生进一步学习专业课奠定基础，并在学生们整个知识结构与能力结构的构筑过程中起着相当大的作用，因此大家在学习的过程中一定要重视。
　　建筑力学是建筑工程专业的一门重要的技术基础课，也是力学的重要组成部分。力学从历史上可以追溯到公元前287 212年阿基米德发现的浮力和杠杆原理。自18世纪以来，力学得以不断发展，其基本理论日臻完善，并在工程实际中得到了广泛的应用，也因此造就了许多如牛顿、爱因斯坦等伟大的科学家。20世纪以来，随着科学技术及计算机技术的迅猛发展，产生了许多新的力学分支，使得力学成为目前发展最活跃的学科之一。
　　二、建筑力学的主要任务
　　任何结构在满足人们要求的过程中，会受到来自各方面的作用，如学生坐在教室里就对教学楼有作用，通过重力的形式施加在教学楼上；还有像组成教学楼的各个构件也对教学楼有作用，这样的作用也经常被称为荷载，整个教学楼就受到了许多荷载的作用。一栋建筑物要能够安全工作，从而保证满足人们生产、生活、娱乐、学习等多方面的要求。在许多荷载的作用下，组成结构的每一个杆件必须有足够的能力来担负起所承受的荷载，具有抵抗变形和破坏的能力，这就需要综合构件的材料性质、截面的几何尺寸和形状、受力性质、工作情况和构造情况等，因此为了安全，需要对结构进行认真设计。在设计过程中，若其他条件一定，截面尺寸设计得过小，构件所受的荷载就大于它自身的承载能力，结构就会不安全；若截面尺寸设计得过大，就会浪费，所以需要讨论和研究建筑结构及构件在荷载或其他因素作用下的工作状况，具体归纳为以下几个方面：
　　1.力系的简化和力系的平衡问题
　　力是物体间的相互作用，力系是指作用在物体上的一群力，任何物体在力的作用下都将发生不同程度的变形，如梁柱受力后将产生弯曲和压缩变形。如果在其中的某个力作用下所产生的变形对物体的平衡问题影响甚小，常略去不计，因此可用简单的力系代替复杂的力系，从而可大大简化计算，这就是力系的简化问题。
　　力系的平衡是指物体相对地球静止或做匀速直线运动的状况。
　　2.稳定问题
　　稳定指的是杆件在荷载作用下保持其原有平衡状态的能力。有些构件。如建筑工程中的细长的柱子，在受压时，从安全考虑的话，工程中要求它们始终保持直线的平衡形态。可是如果压力过大，达到某一数值时，压杆将由直线平衡形态变为曲线平衡形态，这种现象称为压杆失稳。失稳往往是突然发生而造成严重的工程事故，如“世纪末，瑞士的孟希大因大桥，20世纪初加拿大的魁北克大桥，都是由于桥架受压弦杆失稳，使大桥突然坍塌。因此，对压杆来说，满足稳定性的要求是其正常工作必不可少的条件。
　　3.刚度问题
　　刚度指的是构件在荷载作用下抵抗变形的能力。一个结构或构件在荷载作用下，尽管有足够的强度，但如果变形过大，也会影响正常的使用。如厂房中的吊车梁，变形过大将会影响吊车的正常行驶；房屋中的檩条变形过大，会引起屋面漏水；跳水比赛中的跳水板，如果在受到运动员力的作用之后，变形过大，不能恢复，那可想而知绝对会影响运动员水平的正常发挥。
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