德福考试是留学德国的一门入学考试，相当于美国的托福。目前国内参加德福考试的学生不少，但通过率一直不高。《德福应试全攻略》在听、说、读、写四方面通过实例对德福试题作全面解析，强调考生的主观能动性，积极思考，而不是消极应试。解析时重视逻辑思维和分析的综合能力以及将话语、主体和现实因素溶成一体的综合语言能力。此外对我国考生的常见错误，注意事项和试前准备也作了深层探讨。
本书由具有十几年德语教学经验的德语培训界知名教师编写，他们都有丰富的德福教学经验。本书重点传授应试技巧，解疑析难，是国内德福应试者不可或缺的必读书。
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序言
第一章 阅读部分
一、德福考试阅读部分概述
1. 阅读试题的架构、题型、篇幅与占时
2. 试题的题材
3. 评分标准、试题难度与考核点
4. 错误控制
二、阅读技巧综述
1. 阅读模式
1.1 三种不同的阅读模式
1.2 掠读的重要性
2. 标记关键词、信号词与结构词
3. 应试技巧准备
3.1 阅读中常见的困难及应对方法
3.2 阅读解题时需要注意的要素
序言
第一章 阅读部分
一、德福考试阅读部分概述
1. 阅读试题的架构、题型、篇幅与占时
2. 试题的题材
3. 评分标准、试题难度与考核点
4. 错误控制
二、阅读技巧综述
1. 阅读模式
1.1 三种不同的阅读模式
1.2 掠读的重要性
2. 标记关键词、信号词与结构词
3. 应试技巧准备
3.1 阅读中常见的困难及应对方法
3.2 阅读解题时需要注意的要素
三、阅读应试技巧详解
1. Lesetext 1详解
1.1 阅读顺序与解题步骤
1.2 时间配置
1.3 题目与文章的分类处理
1.4 关键词的标记
1.5 解题实例
2. Lesetext 2详解
2.1 阅读顺序与解题步骤
2.2 时间配置
2.3 预判断的技巧
2.4 信号词的标记
2.5 解题实例
3. Lesetext 3 详解
3.1 阅读顺序、解题步骤及时间配置
3.2 Item与文章对应语段主题的判断
3.3 结构词的运用
3.4 解题实例
第二章 听力部分
一、德福听力考试概述
1. 德福听力考试的题材、评分、流程和错误控制
1.1 考试的题材：大学生活场景和科普话题
1.2 考试的分值：TDN5/4/3等级的量化
1.3 听力考试流程：审题和答题的时间分配
1.4 考试的错误控制：2/3/4的阵型
2. 德福听力考试的特点以及听力的应试训练
2.1 何为听力考试和应试听力
2.2 德福听力考试有什么特点
2.3 如何有效地组织德福听力考试的应试训练
二、德福听力技巧综述
1. 审题技巧：建立信号词系统
1.1 信号词的概念和意义
1.2 问答题的审题过程
1.3 判断题的审题过程
2. 答题技巧：把握句型特征，定位核心信息
2.1 德语的句式特征和定位答案之间的关系
2.2 名词的修饰关系
2.3 除难选易和听力的盲区
2.4 问答题和选择题的差异
2.5 缩写系统
3. 誊写技巧：淡忘原文， 周全地回答问题
3.1 问答问题不等于再现原文
3.2 答案的基本类型
3.3 誊写的基本方法
三、德福考试题型和考查模式分析
1. Hrtext 1详解
1.1 大学日常生活场景
1.2 疑问代词的定性分析
1.3 如何处理并列的答案
1.4 做好应对意外的心理准备
2. Hrtext 2详解
2.1 事实判断和观点判断
2.2 动词三态的改变、绝对和相对性表述
2.3 判断题中的数字
2.4 句式陷阱
2.5 概率法研究
3. Hrtext 3详解
3.1 考题的结构和题型
3.2 a/b题
3.3 定义题
3.4 比较题
3.5 实验题
3.6 疑问代词wie
3.7 对前提、目标、特征和优缺点的提问
第三章 写作部分
一、德福写作考试概述
1. 写作考试的基本介绍
2. 考题的结构和题型
3. 文章的篇幅和架构
二、作文的评分标准
1. 总体印象
2. 内容
3. 语言表达
三、文章的分段处理
1. 图表描述
1.1 图表的类型
1.2 图表描述时应避免的错误
1.3 动笔前的数据分析及静态图表与动态图表侧重点的异同
1.4 语言素材
2. 论述
2.1 论点、论据、论证的概念与结构
2.2 论述时应避免的错误及建议
2.3 语言素材
2.4 论据一览
3. 文章的开头、过渡和结尾
3.1 文章的开头、过渡和结尾
3.2 文章的过渡
3.3 文章的结尾
四、例文示范
第四章 口语部分
一、德福口语考题概述
1. 七大考题概述
2. 德福口语考试的一般特征
3. 考题的结构
4. 口语表达的答题步骤
5. 口语考试的评分
5.1 对整体印象进行评分
5.2 语言表达水平
5.3 考题任务的达成情况
6. 中国考生的常见错误
7. 如何在家里准备德福口语考试
8. 说话的停顿
8.1 出现错误的时候
8.2 找不到合适的用词
8.3 实在需要想一想
8.4 回答完以后还有剩余时间
二、第一大题详解
1. 一般解题步骤
1.1 打招呼
1.2 自我介绍
1.3 自我介绍的其它信息
1.4 打电话的原因
1.5 过渡到提问
1.6 提问
1.7 过渡到最后的提问
2. 其它答题要点
2.1 最后还有剩余的时间
2.2 说话时间不够
2.3 合理利用准备时间
2.4 可能的通话对象
3. 习题
三、第二大题详解
1. 一般解题步骤
1.1 回应对话者
1.2 回答第一个提问
1.3 回答后续的提问
2. 其它答题要点
2.1 回答关于“重要性”的提问
2.2 谈论地点
2.3 谈论价格
2.4 回答第二大题时可能出现的问题
3. 习题
四、第三大题详解
1. 图表类型
2. 一般解题步骤
2.1 开始环节——对提问者作出回应
2.2 图表描述的开头套句
2.3 对图表结构的描述
2.4 对图表内容的概括
2.5 最后还有剩余时间
3. 习题
五、第四大题详解
1. 一般解题步骤
1.1 回应提问者
1.2 在回答的最初清晰地表明自己的态度，并进行具体说理
1.3 论据的衔接
1.4 说明理由
1.5 最后再一次强调立场
2. 其它答题要点
2.1 标准话题
2.2 充分利用准备时间
2.3 论据的选择
2.4 对论据前后顺序的深层次思考
2.5 还有剩余时间
3. 习题
六、第五大题详解
1. 一般答题步骤
1.1 回应提问者
1.2 表达观点
1.3 找到优缺点
1.4 在A和B两个选项中做出选择
1.5 把优缺点有机地联系在一起
1.6 最后提出建议
2. 其它要点
2.1 第二虚拟式würden
2.2 常见的和个人情况有关的论据
2.3 最后时间过剩
3. 习题
七、第六大题详解
1. 一般解题步骤
1.1 开头的句子
1.2 描述图表
1.3 猜测数据变化趋势背后的原因
1.4 对未来作出预测
1.5 结果和作用
1.6 遏制措施
1.7 最后的剩余时间
2. 习题
八、第七大题详解
1. 一般解题步骤
1.1 回应你的朋友
1.2 归纳建议
1.3 在说完建议后还有剩余时间
2. 另一种考查模式
2.1 回应朋友
2.2 帮助朋友做决定
2.3 说明决定的理由
2.4 最后的剩余时间
3. 习题
第五章 模拟练习
第一套模拟题
第二套模拟题
德福考试（TestDaF）体现了外语教学现代化测试的标准性和权威性，在我国已成留学德国的一门入学考试。2005年我国就有留德学生27000名，居在德外国留学生之首位。去年我国德福考生最多，但通过率最低为50%。因此，我们传统的测试理念该面对这一事实，理性思考，这也是对我国重语法、阅读轻运用的外语教学的挑战。“光有知识是不够的，我们还必须应用知识”（歌德），为此本书重点传授应试技巧，解题析难，是我国德福考试应试者不可或缺的必读书。
本书在听、说、读、写四方面通过实例对德福试题作全面解析，强调考生的主观能动性，积极思考，而不是消极应试，“学而不思则罔，思而不学则殆”。解析时重视逻辑思维和分析的综合能力以及将话语、主体和现实因素溶成一体的综合语言能力。此外对我国考生的常见错误，注意事项和试前准备也作了深层探讨。
本书对我国德语教学也是一种促进，体现了“高等学校德语专业教学大纲”要求：“...使学生掌握德语的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能和初步的语言交际能力，了解有关德语国家的一般国情，养成良好的学风和具有初步的独立工作能力，...养成独立思考、主动参加语言实践的习惯”，因此本书也有助于我国建立一合理的德语考试体系，它不仅是全面评定学生成绩和巩固教学内容的手段，也是检查教学质量的依据。
本人从事德语教学数十年，读此书犹如经受一次德语教和学的全面考核，获益匪浅，真可谓“Wer liest, der spriet！”（开卷始长！）。
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