本书是教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。它较为系统地介绍了社会学的发展历程、基本概念、主要社会学家的生平和思想、重要理论流派的观点。作者紧密联系中国社会实际，注重吸收国外教材优点，既注重基础知识，又注意理论联系实际。第二版在内容上增加了不少案例及最新的国内外研究成果，章后新增的“关键词”、“相关问题讨论”以及对“进一步研读的推荐书目”的介绍等都对读者有很好的启发意义。全书结构合理、形式新颖、内容丰富、可读性强，注重专业性和学科特色，具有前沿性和开放性。
本书可作为高等学校社会学、社会工作、公共管理和政法等专业的教科书，也可供其他专业和社会读者使用。
第一部分 社会学的视野
第一章 社会学：对身边熟悉世界的探索
第一节 邀请你来学社会学
第二节 社会学的研究对象
第三节 社会学的学科地位
第四节 社会学能为我们做些什么
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第二章 社会学170年的历史回顾
第一节 社会学的创立
第二节 社会学与中国社会
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第三章 社会学领域的主流话语：主要的理论流派
第一节 结构功能论
第二节 冲突论
第三节 互动论
第一部分 社会学的视野
第一章 社会学：对身边熟悉世界的探索
第一节 邀请你来学社会学
第二节 社会学的研究对象
第三节 社会学的学科地位
第四节 社会学能为我们做些什么
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第二章 社会学170年的历史回顾
第一节 社会学的创立
第二节 社会学与中国社会
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第三章 社会学领域的主流话语：主要的理论流派
第一节 结构功能论
第二节 冲突论
第三节 互动论
第四节 交换论
第五节 社会学理论的新综合及新视角
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第二部分 社会的基本框架：基本群体、社会组织和社会制度
第四章 社会
第一节 社会
第二节 社会结构
第三节 社会关系与社会网络
第四节 基本的社会类型
第五节 中国社会结构的演变
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第五章 文化
第一节 文化概述
第二节 文化的结构与功能
第三节 文化一体化
第四节 文化变迁及其方式
第五节 当代中国的变化变迁
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第六章 婚姻与家庭
第一节 社会群体的特征、类型
第二节 几种主要的基本群体类型
小结·关键词·复习思考题·相关问题讨论·进一步研读的推荐书目
第七章 社会组织
第八章 社会制度
第三部分 社会的空间聚落与社会运行
第九章 乡村、城市与社区变迁
第十章 个人社会化
第十一章 社会互动、集体行动与社会运动
第十二章 社会分层与社会流动
第十三章 越轨与社会控制
第十四章 社会变迁及其近今形式——现代化与全球化
第十五章 社会问题
第十六章 社会保障与社会工作
第四部分 附录
附录一 社会学研究方法
附录二 社会心理学
附录三 社会学大师的学术肖像：被忽略的和新生的
附录四 社会学年表
附录五 “社会学概论”或“社会学导论”课程试题
后记
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