全国学前教育专业（新课程标准）十二五规划教材：幼儿教师舞蹈技能训练

定　　价：30 元

丛书名：全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材

• 作者：谢琼　等主编
• 出版时间：2013/8/1
• ISBN：9787309099034
• 出 版 社：复旦大学出版社

• 中图法分类：G613.5 
• 页码：109
• 纸张：胶版纸
• 版次：1
• 开本：大16开

内容简介

   本书分为两篇：理论篇和实践篇。理论篇包括幼儿舞蹈创编基础知识，组织与开展幼儿园舞蹈活动的能力要求，舞蹈教学现状及改进措施、教学方法、记录方法等。实践篇包括幼儿表演舞蹈训练、幼儿律动训练、幼儿体态训练，详细列出各类舞蹈训练的基本动作和表演动作，图文并茂。利用本教材进行教学，既可以丰富专业教师幼儿舞蹈教学的素材，也可以锻炼本书学习者对幼儿舞蹈的表现力，开拓学习思路，教学相长，为提高舞蹈专业素质打下坚实基础。
　　本书为教师教育类国家级精品资源共享课程《教师舞蹈技能》幼儿教师培养配套教材，适用于普通高等院校、高职高专院校学前教育专业，也可作为中等职业技术学校、群艺馆、舞蹈培训教育机构、幼儿园教师和广大业余舞蹈爱好者的专业参考和音像教材。
    本书配有DVD光盘，內含专业舞蹈教师的舞蹈动作示范，直观生动，便于学习者理解和学习。

目 录

理 论 篇
　第一章 幼儿舞蹈创缩基础知识
　第一节 幼儿舞蹈创编的要求
　第二节 幼儿舞蹈创编的误区
　第三节 幼儿舞蹈创编的指导思想
　第四节 幼儿舞蹈创编的分类
　第五节 优秀幼儿舞蹈作品的意义
　第二章 组织与开展幼儿园舞蹈活动
第一节 组织与开展幼儿舞蹈活动对教师能力的要求
第二节 组织与开展幼儿舞蹈活动中的教学现状及改进措施
第三节 组织与开展幼儿舞蹈活动的教学方法
第四节 组织与开展幼儿舞蹈活动的记录方法
第五节 组织与开展幼儿舞蹈活动教学工作
第六节 组织与开展幼儿舞蹈活动应注意的问题
实 践 篇

理  论  篇
　第一章  幼儿舞蹈创缩基础知识
  　第一节  幼儿舞蹈创编的要求
  　第二节  幼儿舞蹈创编的误区
  　第三节  幼儿舞蹈创编的指导思想
  　第四节  幼儿舞蹈创编的分类
  　第五节  优秀幼儿舞蹈作品的意义
　第二章  组织与开展幼儿园舞蹈活动
    第一节  组织与开展幼儿舞蹈活动对教师能力的要求
    第二节  组织与开展幼儿舞蹈活动中的教学现状及改进措施
    第三节  组织与开展幼儿舞蹈活动的教学方法
    第四节  组织与开展幼儿舞蹈活动的记录方法
    第五节  组织与开展幼儿舞蹈活动教学工作
    第六节  组织与开展幼儿舞蹈活动应注意的问题
实  践  篇
　第一章　幼儿表演舞蹈训练
    一、《我们一起来跳舞》(跑跳步练习) 
    二、《牧童》(大蹉步练习) 
    三、《好孩子要诚实》(双人练习) 
    四、《机器猫》(舞姿形态模仿练习) 
    五、《我爱我的小动物》(动物模仿练习)
    六、《花仙子》(综合表演练习) 
    七、《可爱的家》(小碎步及波浪手练习)
    八、《老师你好》(半脚尖步伐练习) 
    九、《这是什么》(手位练习) 
    十、《泥娃娃》(手腕表演练习) 
    十一、《好爸爸坏爸爸》(跳踢步练习) 
　……