学校以语文学科为核心开发出了由魅力文字、生活作文、经典诵读、演讲与论辩、绘本阅读等构成的课程群，以英语学科为核心开发出了由原声剧场、西方习俗、单词巧记、趣味英语、口语交际等构成的课程群。几年下来，学生的语文、英语学科综合素养和学科核心能力获得了明显的提升，在一定程度上兑现了学校的承诺——“让每个孩子拥有一片芬芳”。
学科、社会和学生是校本课程教材建设的三个基点。如何根据语文、英语学科的特性、当代社会的要求和学生发展的需要，进一步完善语言类校本课程群在横向上的内容框架和纵向上的层次序列，还需要学校付出不少的努力。
须立新，上海市民办桃李园实验学校校长，全国教育规划课题“课程群”建设研究总课题组组长，区语文学科骨干教师，中学语文高级教师。
一、博悟
雨
永远的执著
梦中的青鸟
放弃后的获得
诗与现代生活
——课程群建设中学生大讲堂演讲节选
美丽心灵的永恒阳光
——课程群建设中学生大讲堂演讲节选
木兰
放弃后的获得
柠檬启示
我的童年长着风的模样
我喜欢你
我最喜爱的民间故事
——黎黎的“蚯蚓”
赠人玫瑰，手有余香
戏子人生
向前走，幸福跟着你
说“戏”
为花开喝彩
慢
你好，忧愁
读诗，需要一份耐心，一份宁静
音乐触动着心灵
——挪威音乐节有感
二、故事
wo的钢琴我的吉他
——课程群建设中学生大讲堂演讲节选
勇敢些，不要怕
朝夕
等待是一种智慧
“儿子会掉下去的！”
钓鱼记
红是最美的色彩
记住这份爱
你是我的骄傲
年少心事
手
轻点鼠标
趣
逃离·寻找
西塘之行
再见，害羞的小女孩
给“初活”的一封情书
脊梁
生活需要阳光
闪亮的日子
三、旅行
大洋彼岸那边的声音
我的世博之旅
乡土气息
自然，音乐的源头
——挪威音乐节有感
周庄的水
哪儿去了
喜羊羊我喜欢你
四、文学
小熊奇遇记
德拉的日记
我们的新城，我们的交通
——关于嘉定新城交通设施调查报告
校园故事
周庄印象
落日黄昏
守候希望
等
士兵的故事
左岸，右岸
木头
受宠的猪
鞋记
是谁偷了蛋糕?
五、绿叶
鼓励孩子求知，还是求分?
狗熊跳舞我拉琴
钱梦龙老师的读书与教书
寻找自我
那些星辰，那些人之童心、童话篇
放慢脚步看一路风景
心中有爱
婴宁
父亲
故乡的味道
——带着问题读叶圣陶的《藕与莼菜》
六、英文
Affections for。Animals
Ever，Forever，too
Money
Something in My Memory
The Fun of Learning History
Travelling is an Important Way to Learn the World
The Ways I Deal with Problems in Study
I Love Our Class Wall Newspaper
Reading Makes Me Learn a Lot
I Want to Say Thanks to Failures
My Favourite Subject in School
My Classmates and My Class
I’ll Miss the Time with My Classmates a Lot
Let’s Live a Low-carbon Life
1 I am Against Doing a Huge Amount of Homework
Try to be Self-confident！
My View on Environmental Protection
An Unforgettable Try
A Recommending Letter
A Visit to the Expo Park
七、绘本
流浪猫的那点事
梦境奇遇
世界
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