本书由三篇组成。第一篇介绍了认知科学及其重要组成学科的基本理论概念；第二篇介绍人脑认知加工的基本过程，是全书的主体部分，具体包括：知觉和意识，注意，学习和记忆，语言、思维和智力，社会情感认知神经科学，以及脑发育、衰老和心理发展；第三篇介绍现实生活中的认知神经科学问题，分别讨论了基础教育中的脑科学问题、儿童神经发育障碍、毒瘾和行为瘾、精神疾病，以及说谎和测谎的认知神经科学基础。
本书可作为各高校心理学、认知神经科学、医学、神经生物学、精神医学等专业相关课程的教材，也可供这些领域的研究生、理论研究者阅读，作为其开展相关研究工作的参考书。
沈政
----------------------------
北京大学心理与认知科学学院教授。自1978年以来，一直从事生理心理学相关的科研与教学工作，如知觉、记忆的多层次脑功能研究。
林庶芝
----------------------------
北京大学心理与认知科学学院生物工程师、实验师。自1978年以来，一直从事生理心理学实验相关工作。
方方
----------------------------
北京大学党委常委、副校长，教授，博士生导师。
杨炯炯
----------------------------
北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师。
王莉
----------------------------
北京大学心理与认知科学学院副教授、博士生导师。
目 录
第一篇 认知科学及其重要组成学科的基本理论概念
第1章 认知科学的重要组成学科及其发展
第一节 认知心理学的基本理论概念:人脑信息加工的特性
第二节 人工神经网络
第三节 人工智能
第四节 认知科学的基本理论
第2章 神经科学及其基础知识
第一节 神经系统的形态结构与基本功能
第二节 神经信息的传递
第三节 大脑的电活动
第四节 分子神经生物学基础
第五节 计算神经科学
第3章 认知神经科学总论
第一节 认知神经科学的脑功能理论
第二节 认知神经科学的方法学
第三节 认知神经科学的发展
第四节 当代国际前沿研究领域
第二篇 人脑认知加工的基本过程
第4章 知觉和意识
第一节 知觉
第二节 意识
第5章 注意
第一节 从朝向反射理论到模式匹配理论
第二节 选择性注意的心理资源分配理论
第三节 背、腹侧注意系统
第四节 注意过程的多重动态信息流
第6章 学习和记忆
第一节 学习、记忆与大脑
第二节 工作记忆
第三节 陈述性记忆
第四节 非陈述性记忆
第五节 学习记忆的分子生物学机制
第7章 语言、思维和智力
第一节 语言的认知神经科学基础
第二节 思维
第三节 智力
第8章 社会情感认知神经科学
第一节 情绪的认知神经科学基础
第二节 目标行为及其监控
第三节 人际交往和相互理解的脑功能基础
第四节 社会交际性化学物质:烟、酒、茶
第9章 脑发育、衰老和心理发展
第一节 脑的发生和发育
第二节 脑的衰老
第三节 心理发展
第三篇 现实生活中的认知神经科学问题
第10章 基础教育中的认知神经科学问题
第一节 认知神经科学的理论概念对基础教育工作的启示
第二节 “神经神话”对教育工作的误导
第三节 性与性别差异的生物学基础
第11章 儿童神经发育障碍的认知神经科学基础
第一节 孤独症谱系障碍
第二节 注意缺陷/多动障碍
第三节 特定学习障碍
第12章 毒瘾和行为瘾
第一节 毒瘾
第二节 行为瘾
第13章 精神疾病的脑科学基础
第一节 精神疾病
第二节 精神分裂症疾病性质的研究进展
第14章 说谎与测谎的认知神经科学基础
第一节 多导生理记录仪和传统测谎技术
第二节 基于事件相关电位的测谎研究
第三节 现代脑成像测谎技术
第四节 说谎和测谎的心理生理学假说
参考文献
书单推荐
