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人工智能教育应用理论与实践
未来已来。伴随国家对人工智能产业的政策支持,人工智能在教育领域开始逐步发挥愈来愈重要的作用,这既是教育发展的机遇,同时也是挑战。本书在系统梳理国内外人工教育应用相关研究的基础上,提出人工智能教育应用本体论、认识论、实践论和方法论的研究框架。本体论上,本书清晰界定了人工智能教育应用的内涵,并进一步从理论基础、技术基础和教育技术基础三个方面分析人工智能教育应用的理论与基础支撑;认识论上,从人工智能时代的教育模式创新入手,突出阐释人工智能如何支持教、支持学;实践论上,以场景驱动,详细分析了人工智能教育的培养目标和课程开发,同时详细剖析了“人机协同”的双师模式、产学研协同创新模式、自适应平台、创客等人工智能教育实践场景;方法论上,则从伦理进行规约,对人工智能教育应用伦理进行了深入探析。最后,结合人工智能教育应用的最新技术,对人工智能教育应用过程中遇到的问题进行反思,并展望未来发展趋势。
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