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二十而立
作者从事小学语文教研工作迄今已20年,多年来坚持“一体两翼”的教研思路和“双基两化”的工作方式,成效显著,本书拟将作者20年教研实践的心得及成果进行系统梳理和回顾,择其要者辑录成册。全书拟分为3章。第一章《立研:语文有效课堂的实践与研究》,主要反映作者在语文课堂教学方面的研究、思考和实践所得。本章拟分三个部分:(1)教学设计:作者所上公开课的教学设计及听众评价。(2)课例评析:作者观课评课类文章,(3)专题研究:作者在教材、教学及评价方面的专题研究成果。第二章《立行:阅读推广体系的构建与实施》。主要反映作者在区域性阅读推广方面取得的成果,两项成果分别获得教育部国家级教学成果奖和湖南省基础教育成果奖。本章拟分两个部分:(1)第一阶段:区域推进书香校园建设。(2)第二阶段:区域推进课外阅读课程化建设。第三章《立人:教师发展平台的打造与经营》。主要反映作者在青年教师培养方面取得的成果。本章拟分两个部分:(1)平台一:青语工作室。(2)平台二:小语名师班。
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